2026年兰州资源环境职业技术大学单招综合素质考试题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-13 发布于河南
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2026年兰州资源环境职业技术大学单招综合素质考试题库附答案详解.docx

2026年兰州资源环境职业技术大学单招综合素质考试题库

第一部分单选题(50题)

1、某超市购买了一批水果,进价为每斤6元,售价为每斤10元。若超市售出300斤水果,则超市的总利润是多少元?

A.1200元

B.1500元

C.1800元

D.2100元

【答案】:A

【解析】每斤水果利润为10-6=4元,300斤水果总利润为300*4=1200元。

2、《道德经》中有这样的记载:“天下皆知美之为美,斯恶矣。皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相行,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而不辞,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。”这段文字给我们的启示是()。

A.矛盾双方相互依存,要正确看待和处理

B.矛盾是不可调和的,人无能为力

C.矛盾是可以战胜和克服的

D.世间万物相生相克,无自在之物

【答案】:A

【解析】题干中提到“有无相生,难易相成,长短相行,高下相倾,音声相和,前后相随”,体现了矛盾双方相互依存、相互贯通的关系。这启示我们在认识和处理问题时,要正确看待和处理矛盾双方的这种依存关系,把握好矛盾的对立统一。认为矛盾不可调和且人无能为力,是一种消极的、片面的观点。矛盾是客观存在的,但人可以在尊重客观规律的基础上,发挥主观能动性,对矛盾进行正确处理,促进事物的发展,并非无能为力。矛盾是事物发展的动力和源泉,它贯穿于事物发展的始终,不能简单地说矛盾可以被战胜和克服。我们应该在承认矛盾的基础上,积极地分析矛盾,寻找解决矛盾的方法,推动事物的发展。“世间万物相生相克,无自在之物”这种表述与题干强调的重点不一致。题干主要强调的是矛盾双方的相互依存关系,而不是万物相生相克以及自在之物的问题。综上所述,启示是要正确看待和处理矛盾双方相互依存的关系。

3、曾某为寻求刺激对陈某实施抢劫,陈某为保全性命将自己的背包交给曾某,随后曾某放过了陈某。当地公安机关在曾某回家途中将其抓获,并在其抢夺所得的包中搜出150克吗啡,曾某的行为构成()。

A.贩毒罪

B.吸毒罪

C.盗窃罪

D.抢劫罪

【答案】:D

【解析】这道题考查对不同罪名的理解与判断。解题关键在于分析曾某的行为特征,并与各罪名的构成要件进行对比。曾某主观上具有通过抢劫“找点乐子”的故意,客观上实施了对陈某的抢劫行为,迫使陈某为保命交出背包,这种以暴力或胁迫手段夺取他人财物的行为,完全符合抢劫罪的构成要件。而对于其他选项,在题干描述中,并没有任何信息表明曾某存在贩卖毒品的行为,所以不构成贩毒罪;题干也未提及曾某有吸毒的相关表现,因此不构成吸毒罪;同时,盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物,曾某的行为并非秘密窃取,而是公然抢劫,所以也不构成盗窃罪。综上,曾某的行为构成抢劫罪。

4、斐波那契数列的通项公式是什么?

A.F(n)=F(n-1)+F(n-2)

B.F(n)=2*F(n-1)

C.F(n)=F(n-1)+F(n-3)

D.F(n)=F(n-1)*F(n-2)

【答案】:A

【解析】斐波那契数列的通项公式为F(n)=F(n-1)+F(n-2),其中F(0)=0,F(1)=1。

5、“庖丁解牛”的成语故事说明了()。

A.意识的形成是主体自主创造的过程

B.人对客观事物的认识具有局限性

C.认识的提升全凭借感觉

D.掌握事物的客观规律做事才能得心应手

【答案】:D

【解析】“庖丁解牛”讲述了庖丁对牛的身体结构了如指掌,解剖时能顺着牛体天然的生理结构下刀,游刃有余地把牛分解开。这一故事体现的是通过长期实践,深刻掌握事物的客观规律后,做事就能够得心应手、轻松高效。意识是客观存在在人脑中的主观映象,意识的形成并不是主体自主创造的过程,而是对客观存在的反映,所以该表述不正确。人对客观事物的认识的确可能存在局限性,但“庖丁解牛”强调的是掌握规律后的游刃有余,并非认识的局限性,这与故事所表达的主旨不符。认识的提升不仅仅依靠感觉,还需要理性思维、实践等多方面因素,仅凭借感觉是无法实现认识的提升的,所以该说法错误。因此,“庖丁解牛”的成语故事说明了掌握事物的客观规律做事才能得心应手。

6、不同职业有不同的道德要求,医生需遵循救死扶伤的职业道德,为官者应秉持为人民服务的职业道德,经商者要坚守诚实守信的职业道德。几千年来,各行各业的人都一直坚守并传承着这些原则,这主要体现了职业道德的()。

A.形式多样性

B.相对稳定性

C.职业多元性

D.相对单一性

【答案】:B

【解析】该题目主要考查对职业道德特点的理解。题目描述了不同职业有不同道德要求,且这些要求被各行各业的人坚守传承了几千年。形式多样性强调的是职业道德表现形式丰富多样

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