《我会文明用餐》教案-2025-2026学年贵州人民版（2024）小学综合实践活动一年级下册.docx

《我会文明用餐》教案-2025-2026学年贵州人民版（2024）小学综合实践活动一年级下册

教材分析

本课选自贵州人民版（2024）小学综合实践活动一年级下册第三课，聚焦低年级学生日常生活核心场景——用餐，贴合教材“贴近生活、实践育人、本土适配”的编写理念。教材以图文结合的形式，呈现餐前准备、餐中礼仪、餐后整理三大核心内容，融入珍惜粮食、尊重他人、卫生健康等价值导向，衔接幼儿园生活习惯培养，为学生建立规范的用餐行为、树立文明意识奠定基础，兼具生活性、实践性和德育性，是落实生活技能教育与素养培育的关键课时。

学情分析

一年级学生刚步入小学，处于行为习惯养成的关键期，对用餐场景十分熟悉，具备基本