Module+1+Unit+2+语法易错+巩固练习（导学案）四年级英语寒假自学课（牛津上海版试用本）.docxVIP

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牛津上海版试用本四年级寒假自学课

Unit2语法易错+巩固练习

语法易错01

语法易错01

语法点拨

1.特殊疑问句（Whose询问物品归属）

（1）教材原句：Whoseknifeisthis?ItsDannys.（这是谁的小刀？是丹尼的。）Whosepencilsarethese?TheyrePeters.（这些是谁的铅笔？是彼得的。）

（2）句式结构：单数物品：Whose+单数名词+isthis/that?→Its+名词所有格.

复数物品：Whose+复数名词+arethese/those?→Theyre+名词所有格.

（3）用法：Whose用于询问物品的归属，后接名词；回答需用名词所有格（如Dannys、Peters）明确归属人，单复数需与问句一致。

（4）例句：-Whosepencilcaseisthat?（那是谁的铅笔盒？）-ItsJills.（是吉尔的。）；

-Whosebooksarethose?（那些是谁的书？）-TheyreMissFangs.（是方老师的。）

知识演练

一、根据答语补全问句。

1.-____________isthis?-ItsKittysball.

2.-____________arethese?-TheyrePeterspencils.

3.-____________isthat?-ItsDannysknife.

4.-____________arethose?-TheyreMissFangsbooks.

5.-____________isthis?-ItsJillssoftpencilcase.

语法易错02

语法易错02

语法点拨

感官形容词

（1）教材原句：Itsverysharp.（它很锋利。）Theyreblunt.（它们很钝。）Thesandisverysoft.（沙子很软。）

（2）常用触感形容词：hard（硬的）、soft（软的）、rough（粗糙的）、smooth（光滑的）、sharp（锋利的）、blunt（钝的）、thick（厚的）、thin（薄的）。

（3）句式结构：

单数物品：Its+触感形容词（+and+形容词）.

复数物品：Theyre+触感形容词（+and+形容词）.

（4）用法：用于描述物品通过触摸感受到的特征，形容词可单独使用或用and连接两个并列特征。

（5）例句：Theelephantisbigandhard.（大象又大又硬。）；Thetoybearissoftandsmooth.（玩具熊又软又光滑。）

知识演练

一、用所给词的适当形式填空

1.Theknifeis______（sharp）.Becareful!

2.Thesandonthebeachis______（soft）.Itscomfortabletowalkon.

3.Thesebooksare______（thick）.Thoseare______（thin）.

4.Thetableis______（hard）and______（smooth）.

5.Thestoneis______（rough）.Theglassis______（smooth）.

语法易错03

语法易错03

语法点拨

情态动词can/cannot

（1）教材原句：CanItakeoffmyshoes?（我可以脱掉鞋子吗？）Theycannotseeit.（他们看不见它。）

（2）句式结构：

礼貌请求：Can+主语+动词原形+其他？→Yes,主语+can./No,主语+cant.

表达能力：主语+can/cannot（cant）+动词原形+其他.

（3）用法：can表示“可以、能够”，cant表示“不可以、不能”，后接动词原形；礼貌请求常用于征求许可，表达能力常用于说明感官或动作能力。

（4）例句：-Canyoutouchtheelephant?（你能摸到大象吗？）

-Yes,Ican.（是的，我能。）；

Theblindbrotherscantseetheelephant.（盲人兄弟看不见大象。）

知识演练

一、用can/cant填空，补全句子或对话。

1.-______Itouchthekey?-Yes,you______.Itshard.

2.Theblindbrothers______