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2026年天津城市职业学院单招综合素质考试题库

第一部分单选题(50题)

1、在数字九宫格中，如果横向的数字分别是5，7，9，那么中间位置的数字是多少？

A.3

B.5

C.7

D.9

【答案】：B

【解析】中间位置的数字是5。

2、疫情期间，国家征用口罩这一行为体现了资源配置方式中的（）。

A.市场配置方式

B.计划配置方式

C.间接配置方式

D.直接配置方式

【答案】：B

【解析】资源配置方式主要有计划配置和市场配置两种。市场配置方式是指依靠市场机制进行资源配置的方式，市场机制通过价格、供求、竞争等要素来引导资源的流动和分配。而计划配置方式是指由政府根据社会需要和可能，通过指令性计划和行政手段来进行资源配置。疫情期间，国家征用口罩是政府运用行政指令进行资源调配的行为。政府根据疫情防控的紧急需求和整体规划，直接对口罩等物资进行征用，并非通过市场机制中价格、供求和竞争等要素来实现资源配置。这种方式不依赖市场的自发调节，而是由政府按照计划和行政命令来完成资源的分配，体现了计划配置方式。间接配置和直接配置并非资源配置的典型通用分类方式，与该题所涉及的核心概念不相关。所以疫情期间国家征用口罩体现的是计划配置方式。

3、某地区性别比例失衡严重，可能的原因是？

A.出生率提高

B.出生性别选择

C.迁入人口增加

D.经济发展水平高

【答案】：B

【解析】出生性别选择可能导致性别比例失衡。

4、当地球运行至太阳和月球之间，地球的影子完全遮住月球时所产生的一种奇特天文现象是（）。

A.日偏食

B.月全食

C.月偏食

D.日全食

【答案】：B

【解析】本题可根据不同天文现象的形成原理来进行分析。当月球运行到地球和太阳中间，月球挡住了太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时会发生日食现象；当月球运行进入地球的阴影区域时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相，从而形成月食现象。接下来具体分析各现象：日食分为日全食、日偏食和日环食。日全食是月球完全遮住太阳；日偏食是月球只遮住了太阳的一部分；日环食是月球遮住太阳中心部分，边缘仍然明亮，形成一个光环。所以日全食、日偏食是在月球运行到地球和太阳中间时产生的现象，不符合题目中“地球运行到太阳和月球中间”的条件。月食分为月全食和月偏食。月全食是地球的影子完全遮掩月球的现象；月偏食是地球的影子部分遮掩月球的现象。题目描述“地球的影子完全地遮掩月球”，符合月全食的特征。综上，该题答案为月全食。

5、五柳先生:东晋:陶渊明()

A.少陵野老:明末清初:李晋

B.濂溪先生:北宋:秦观

C.湖海散人:元末明初:罗贯中

D.临川先生:魏晋:王安石

【答案】：C

【解析】“五柳先生”指的是东晋时期的陶渊明，“湖海散人”指的是元末明初的罗贯中，“临川先生”指的是北宋时期的王安石，“濂溪先生”指的是北宋时期的周敦颐，“少陵野老”指的是唐代的杜甫。

6、2,4,3,7,16,107,()。

A.1594

B.1684

C.1707

D.1856

【答案】：C

【解析】通过计算可知：2乘以4再减去5结果是3，4乘以3再减去5结果是7，3乘以7再减去5结果是16，7乘以16再减去5结果是107。可以发现规律为前两项之积减去5等于第三项，所以按照此规律，所填数字为16乘以107再减去5，结果是1707。

7、一艘船在静水中的速度为每小时10公里，水流速度为每小时2公里。这艘船从A地到B地顺流而下，再从B地返回A地，总共用了10小时。求A地到B地的距离。

A.40公里

B.42公里

C.44公里

D.46公里

【答案】：A

【解析】顺流速度为12公里/小时，逆流速度为8公里/小时。设A到B的距离为x公里，则顺流时间为x/12小时，逆流时间为x/8小时。根据题意，x/12+x/8=10，解得x=40公里。

8、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以