电话与传感器教学设计：探索通信原理与应用.pdfVIP

课题3.和传感器

知识目标：

1．了解是如何把声音传递到远方的；

2．了解交换机的用处；

3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。

过程方法：

学习1．通过看、老师讲解，了解是如何传递信息的；

目标2．通过学生的讨论和活动，说明交换机的作用；通过学生活动展示

什么是数字通信。

目标：

1．通过讲述贝尔发明的过程，激发学生不怕、积极探索的精神，

了解技术对人类社会发展的作用，提高学生的学习。

2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；

学习原理及模拟通信和数字

学习难点了解交换机的应用。

重点通信的基本区别。

教学

-指导；参与-活动；讲解。课型自主体验探究。

方式

教具与多、演示机一部、资源

教内容与活动学生活动设计依据

一、创设情境，引入新课(3min)

是现活中的重要通讯工具，它为什么能学生回答

传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识。

（板书课题）

二、进入新课，科学探究

学

(一)电流把信息传到远方(12min)

1．是1876年贝尔发明的，人。

2．【问题】如何通过电流把信息传到远方呢？

从作

【结果】由话筒和听筒组成。学生回答用的本质

程上区分

(1)话筒的作用：把声音信息转变为电流；