2026年天津交通职业学院单招职业技能考试题库含答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.58万字
  • 约 42页
  • 2026-03-13 发布于河南
  • 举报

2026年天津交通职业学院单招职业技能考试题库含答案详解.docx

2026年天津交通职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列诗句中无法体现爱国情感的是()。

A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

C.但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林

D.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥

【答案】:D

【解析】该题主要考查对诗句所体现情感的理解,判断哪句不能体现爱国情感。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”意思是倘若龙城的飞将军李广还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山,表达了诗人希望朝廷任用良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定生活的愿望,体现出了对国家和人民的深切关怀,蕴含着爱国情感。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册,鲜明地展现了诗人以死明志的决心,体现出了高尚的爱国情怀。“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”意思是只希望天下人,都能吃饱又穿暖,不辞辛劳与艰苦,走出荒僻之山林,表达了诗人甘愿为民众利益而自我牺牲的高尚精神,体现了对百姓的关怀以及对国家的责任,是爱国情感的一种体现。“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”描绘的是梁上的燕子自由自在地飞来飞去,水中的白鸥相亲相近,相伴相随的景象,这纯粹是对自然景色和动物生活状态的描写,没有体现出任何爱国相关的情感。综上,不能体现爱国情感的诗句是“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”。

2、集合A包含所有小于10的偶数,集合B包含所有小于10的质数,集合A和集合B的交集是多少?

A.{2,4,6,8}

B.{2,3,5,7}

C.{2,4,6,8,3,5,7}

D.{}

【答案】:A

【解析】集合A包含所有小于10的偶数,即{2,4,6,8}。集合B包含所有小于10的质数,即{2,3,5,7}。交集是两个集合的共同元素,因此交集是{2}。

3、宋词词牌格律AI复原的主要目的是什么?

A.创作新词

B.研究音乐

C.保护文化遗产

D.教育推广

【答案】:C

【解析】宋词词牌格律AI复原的主要目的是保护文化遗产。

4、数列4,9,16,25,36的下一项是什么?

A.44

B.45

C.46

D.47

【答案】:B.45

【解析】这是一个平方数列,每一项是自然数的平方,因此下一项是7的平方,即49。

5、新时代全面深化改革需坚定决心、鼓足勇气。要勇于啃硬骨头,敢于涉险滩、闯难关,破除所有思想障碍和制度藩篱,正所谓“穷则变,变则通,通则久”。这段话强调要坚持的新发展理念是()。

A.创新发展

B.协调发展

C.共享发展

D.开放发展

【答案】:A

【解析】题目中提到要敢于啃硬骨头、涉险滩、闯难关,破除一切思想障碍和制度藩篱,“穷则变,变则通,通则久”强调了在发展中需要进行变革和创新,以适应不断变化的形势,从而实现长久发展。创新发展注重的是解决发展动力问题,通过理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新,来推动经济社会发展。而协调发展主要关注发展的整体性和协调性,解决发展不平衡问题;共享发展强调发展成果由人民共享,解决社会公平正义问题;开放发展侧重于解决发展内外联动问题。因此,这段话强调要坚持的新发展理念是创新发展。

6、2016年6月,中国财政部在伦敦证券交易所发行30亿人民币国债,这体现的货币职能是()。

A.世界货币

B.价值尺度

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】:A

【解析】本题考查货币职能的相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,通常表现为商品标价,材料中未体现用人民币去衡量其他商品价值大小,所以不是价值尺度职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,其特点是钱货分离,材料中并没有体现这种延期支付或债务清偿等情况,并非支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,一般要求是足值的金银货币,材料中不涉及货币的贮藏,不是贮藏手段职能。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。中国财政部在伦敦证券交易所发行30亿人民币国债,意味着人民币在国际市场上发挥了交易媒介等作用,体现了货币在世界范围内执行一般等价物的职能,即世界货币职能。综上,答案是世界货币。

7、“吃一堑,长一智”表明()

A.谬误与真理是对立的

B.谬误与真理是相互包含的

C.谬误与真理是可以相互转化

D.谬误与真理可以相互渗透

【答案】:C

【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档