2026上海交通大学医学院附属第九人民医院招聘100人备考题库附答案详解.docxVIP

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2026上海交通大学医学院附属第九人民医院招聘100人备考题库附答案详解.docx

2026上海交通大学医学院附属第九人民医院招聘100人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“卧薪尝胆”描述的是()。

A.夫差

B.范蠡

C.管仲

D.勾践

【答案】:D

【解析】本题考查历史典故相关知识。“卧薪尝胆”描述的是越王勾践为了复国,睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,激励自己不忘耻辱、奋发图强的故事。而夫差是吴国君主,在打败越国后骄傲自大,最终被勾践所灭;范蠡是辅佐勾践复国的重要谋士,他帮助勾践成就霸业后急流勇退;管仲是春秋时期齐国著名政治家,辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。综上,“卧薪尝胆”说的是勾践,应选此项。

2、发布全国人民代表大会补选XX为第七届全国人大常委时适用的公文是:

A.通知

B.通告

C.通报

D.公告

【答案】:D

【解析】该题主要考查不同公文文种的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。一般是在特定的组织系统内部使用,用于传达工作事项等,并不适用于向全国范围告知重要选举结果。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,通常是针对特定区域、特定人群的事项,全国人民代表大会补选常委是面向全国的重要信息,超出了通告的适用范围。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,多侧重于对事件、情况等的传达和分析,并非用于公布重大的选举结果。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,全国人民代表大会补选常委是国家层面的重要法定事项,需要向全国乃至全世界宣布,符合公告的适用范围。所以应选择“公告”。

3、保持政策稳定性的最根本途径是()。

A.政策法律化

B.延长政策期限

C.打击反对力量

D.增加政策的权威性

【答案】:A

【解析】保持政策稳定性是政策实施过程中的重要目标。政策法律化是将政策以法律的形式固定下来。法律具有规范性、稳定性和强制性等特点,一旦政策上升为法律,就会受到法律体系的保障和约束,不会轻易因人为因素或短期情况变化而随意变动,这从根本上为政策的长期稳定实施提供了坚实基础。延长政策期限只是从时间维度上对政策进行延续,并没有从本质上保障政策内容不被随意更改,政策在期限内仍可能因各种原因发生调整。打击反对力量并不能从根本上确保政策的稳定性,反而可能因为过于强制的手段引发更多问题,而且这与政策自身的稳定性并无直接的本质联系。增加政策的权威性主要是增强政策的影响力和执行力,但权威性并不等同于稳定性,具有权威性的政策也可能因为外部环境和决策层意志的变化而改变。所以保持政策稳定性的最根本途径是政策法律化。

4、“一次不公正的司法判决比一次不公正的其他举动危害更大。因为不公正的举动只是弄脏了水流,而不公正的司法判决则是败坏了水源”。这对我们的启示是()。

A.公正司法比科学立法更重要

B.要积极推进合宪性审查工作

C.司法机关必须严格依法司法、公正司法

D.要树立宪法至上、维护宪法的权威

【答案】:C

【解析】题干中强调不公正的司法判决危害巨大,把司法判决比作水源,突出了公正司法的重要性。科学立法和公正司法都是全面依法治国的重要环节,二者都至关重要,不能简单地进行重要性比较,所以推进合宪性审查工作主要是为了确保法律法规等符合宪法规定,与题干强调的司法判决公正的主旨不相关;树立宪法至上、维护宪法权威侧重于强调宪法的地位和作用,并非题干所强调的核心内容。而司法机关严格依法司法、公正司法,能够避免出现不公正的司法判决,与题干所表达的要重视司法公正的含义相契合。

5、以下生活常识,说法正确的是()。

A.药片掰小后利于吞咽,因此较大的药片宜掰成小片后服用

B.刚从开水里取出的熟鸡蛋可以直接用手拿

C.茶叶的钙含量较高,因此在药物补钙的同时可以大量饮茶

D.在驾驶汽车时如果遇到汽车自燃,应迅速关闭发动机并打开发动机盖查看起火原因

【答案】:B

【解析】药片掰开后会出现尖尖的棱角不利于下咽,还易划伤食道,同时如缓释剂型的和肠溶型的药物不能掰开服用,这种做法是错误的。刚从开水里拿出来的鸡蛋表面还沾着水,水分的蒸发使蛋壳温度降低,因此手并不感到很烫,这种说法是正确的。药物补钙的同时不宜饮茶,因为茶叶中的鞣酸和钙离子结合,会形成不溶性结合物,影响钙质吸收,这种做法是错误的。汽车自燃后应立刻关闭发动机,但不能立刻打开发动机盖,因为自燃初期,火势都很小,在机盖盖合时空气一般不会太足,如果突然打开机盖,极易出现车辆爆燃的现象,这种做法是错误的。

6、2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该《决议(草案)》提出,实行(),将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。

A.干部终身法治教育制度

B.公民法治教育制度

C.公民终身法治教育

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