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- 2026-03-16 发布于江苏
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Unit3GrowingUpSectionB(3a-3c)主讲人：XXX课型：写作课
010203学习理解应用实践迁移创新能读懂Kelly写给老师的感谢信，提取并梳理感谢的具体原因和关键信息；能分析范文的文体特征和语言特点，归纳感谢信的写作策略。能运用感谢信常用表达和结构，完成关于“想感谢的人”的笔记梳理;能模仿范文，结合自身经历完成一篇结构完整、情感真挚的感谢信。能在真实情境中向帮助过自己的人表达感谢，形成积极的情感态度和价值观。学习目标
Pre-writingWhile-writingLead-inPost-writingLangu
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