二年级语文课外阅读100篇（更新版）.docxVIP

二年级语文课外阅读100篇（更新版）

一、写景类课外阅读

（一）阅读短文，完成练习

1.春天来了

春天来了，天气暖和了。小草从土里钻出来，绿油油的。柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摇摆。公园里，花儿开了，有粉的、有红的、有黄的，五颜六色，真漂亮。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，蜜蜂在花丛中忙着采蜜。小朋友们脱下厚厚的棉袄，到户外放风筝、做游戏，开心极了。

1.短文共有几句话？

2.短文里写了哪些植物？请用“____”在文中画出来。

3.小朋友们在户外做什么？请用“△△△”在文中画出来。

4.照样子，写词语。

绿油油（）（）（）

叽叽喳喳（）（）（）

2.美丽的秋天

秋天来了，天空蓝蓝的，像一块透明的蓝宝石。稻田里，稻子成熟了，金灿灿的，一眼望不到边。高粱举起燃烧的火把，棉花像天上飘来的白云。果园里，苹果红了，梨子黄了，葡萄紫莹莹的，挂满了枝头。秋风一吹，树叶沙沙响，一片片叶子落下来，像蝴蝶在空中跳舞。

1.短文描写了秋天的哪些景物？请列出来。

2.用“像”写一句话，模仿文中的比喻句。

3.给短文加一个合适的结尾。

4.文中“燃烧的火把”指的是什么？

3.冬天的校园

冬天来了，雪花纷纷扬扬地从天上落下来，给校园披上了一件白色的棉袄。教学楼的屋顶白了，操场白了，树枝也白了。同学们穿着厚厚的棉衣，戴着帽子、手套，在操场上堆雪人、打雪仗。雪人圆圆的脑袋，大大的肚子，还戴着一顶红色的帽子，可爱极了。大家的笑声传遍了整个校园。

1.短文主要写了冬天校园的什么景色？

2.文中“白色的棉袄”指的是什么？

3.同学们在操场上做什么？请用简洁的语言回答。

4.请用几句话描写一下你看到的冬天。

4.雨后的彩虹

夏天的午后，下起了一场大雨。雨停了，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹。彩虹有七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一座彩色的桥挂在天空。小鸟飞过彩虹，叽叽地叫着，好像在说：“彩虹真漂亮！”小朋友们跑到户外，仰着头看彩虹，脸上露出了甜甜的笑容。

1.彩虹出现在什么时候？

2.彩虹有几种颜色？分别是什么？

3.文中把彩虹比作什么？

4.小鸟和小朋友们看到彩虹时，表现是怎样的？

5.家乡的小河

我的家乡有一条小河，它像一条银色的带子，绕着村子流过。小河里的水清清的，能看到水底的小石头和欢快的小鱼。春天，河边的小草绿了，野花盛开；夏天，小朋友们在河边摸鱼、打水仗；秋天，岸边的树叶落下来，飘在河面上，像小船一样漂向远方；冬天，小河结冰了，小朋友们可以在冰上滑冰。我爱家乡的小河。

1.文中把小河比作什么？

2.短文按什么顺序描写小河的景色？

3.不同季节，小朋友们在小河边做什么？请分季节回答。

4.作者对家乡的小河抱着怎样的感情？

（二）阅读短文，回答问题

1.校园的梧桐树

我们的校园里有一棵高大的梧桐树。春天，梧桐树上长出了嫩绿的新叶，像一个个小巴掌。夏天，茂密的枝叶像一把大伞，挡住了炎热的太阳，同学们在树下乘凉、看书。秋天，叶子变黄了，一片片落下来，像一只只黄色的蝴蝶。冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝，但它依然挺拔，像一位勇敢的战士，守护着我们的校园。

1.短文围绕梧桐树写了哪几个季节？

2.不同季节，梧桐树的样子有什么不同？请简要回答。

3.文中用了哪些比喻句？请找出一句写下来。

4.作者为什么把冬天的梧桐树比作勇敢的战士？

2.夏夜

夏夜，月亮高高地挂在天空，像一个圆圆的银盘。星星眨着眼睛，一闪一闪的，好像在和我们打招呼。池塘里，青蛙呱呱地叫着，荷花静静地开放，散发着淡淡的香味。萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去。小朋友们坐在院子里，听奶奶讲过去的故事，晚风轻轻吹过，舒服极了。

1.文中描写了夏夜的哪些景物？

2.用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。

3.小朋友们在夏夜做什么？

你喜欢夏夜吗？为什么？

3.雾

清晨，雾来了。它像一层薄薄的纱，把整个世界都笼罩住了。远处的房子、树木，都变得朦朦胧胧的，看不清楚。近处的小草、小花，沾着晶莹的露珠，显得更加可爱。太阳出来了，雾慢慢散了，世界又变得清清楚楚了。小鸟飞出巢穴，在天空中自由地飞翔。

1.雾是什么时候来的？它像什么？

2.雾来了之后，世界是什么样子的？

3.雾什么时候散的？雾散了之后，有什么变化？

请用“朦朦胧胧”写一句话。

4.秋天的田野

秋天的田野是一幅美丽的画。金黄色的稻穗笑弯了腰，雪白的棉花像云朵，火红的高粱举起了火把。农民伯伯在田野里忙碌着，收割庄稼，脸上露出了丰收的笑容。远处的小河里，鱼儿欢快地游着，好像在为丰收庆祝。路边的野花五颜六色，点缀着金