乐高-自然之力教案-碰撞驱动车碰撞驱动车.docxVIP

教案

课程单元

自然之力

日期

教师

活动主题

碰撞驱动车

班级

人数

活动目标

让学生观察到碰撞现象。

通过探索体会到高度对速度的影响，理解势能。

观察影响速度和距离的因素。

活动准备

器材准备

9649备件库重力块

资料准备

相机，签到本，器材，图片

活动过程

活动目标

联系

1、前两节课我们做的都是小车，那么我们都做了什么小车呢？

2、那么我们做的这些小车怎么样才能跑的更远呢？

3、影响小车远近的都有都很忙因素呢？

4、今天我们还要搭建一个小车，但是今天的小车我们要给它撞出去。

让同学通过自己观察发现问题并主动的去解决问题，给孩子一个清晰的思路，明确本节课的任务是什么，我们要搭建的东西是什么？

建构

结合我们以前学过的知识去搭建，首先我们要搭建一个架子。想想架子是应该搭建的高一点还是矮一点呢？如何能搭建的稳呢？我们在搭建车子的时候应该注意哪些地方呢？我们如何保证我们的车子在受到撞击的时候不会散架呢？

提示孩子既然要撞击，那么对结构的要求就很高，要把小车和撞击小车的部分都搭建坚固才好。

反思

怎么样才能让小车走的更远？回忆下以前学过的知识。轮胎大小？如果轮轴转动的速度是一样的那么轮子越大谁不是车子走的就越远呢？摩擦力大小？都有哪些因素可以影响咱们小车的摩擦力呢？我们可以在轴和轴套上面做文章。撞击力大小？影响重力势能的因素有哪些呢？重量和高度，让孩子理解重量和高度分别指的是什么。想想如何能让我们的车子既结实跑的又远呢？

让孩子自己操作搭建好的作品，通过孩子自己的实际操作，他们会发现自己作品的不足，那么孩子会去考虑怎么样才能让自己的作品架构更加合理，锻炼孩子自己解决问题的能力，以及思维的创造能力。

延续

我们来比赛试试看，看谁的碰撞车跑的最远，比赛三轮，每次比赛完毕可以回去改进自己的装备，有时间限制，然后再进行下轮比赛。让孩子在比赛的过程中发现自己车子存在的问题并且进行改正。让孩子真正的理解重力势能和动能的关系

锻炼孩子对知识的拓展能力，让孩子对学到的知识能灵活的运用。让孩子熟习器材对一些不太常用的器材有所了解，知道器材的名字。

问答

搭建的作品是什么：碰撞驱动车

影响车子走的远近的因素：摩擦力、重量、高度。

作品介绍。

通过问答的方式，让孩子们不仅复习本节课学习到的知识而且能深刻的理解并记忆本节课的知识，同时很好的锻炼了学生的语言表达能力。

总结

孩子表现：和代课老师沟通，孩子上课积极活跃，表现力很强，搭建的作品也很好，上课积极发言，课后演讲都把课程的知识和主题讲的很清楚。

孩子表现：现在孩子在上课的时候能很好的去控制自己，搭建的作品也比以前好了很多，课后的演讲能很好的说出本节课的知识点。

助教表现：人数不足，无助教。

助教表现：人数不足，无助教。

3、总结：2015.4.8第一次上课。

指导师搭建作品照片