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郑州市标准化小学自评报告

自主和谐健康向上

沿革、现状和荣誉

新密市曲梁乡五虎庙小学位于曲梁乡的东部，总占地面积47200平方米，建筑面积6120平方米。现有教学班16个，共有学生587人，专任教师52人，小学高级教师27人（含中学一级教师）。本科学历10人，专科学历35人，教师学历达标率100％。

五虎庙小学始建于民国时期，起初只是初小，规模极小，学生十几人。解放后由于党和政府重视较高，发展成为高小，下属坡刘、高洼、李庄、朱砦几个初小，文革中，学校增设了初中班，后又设高中班，受环境条件限制，小学部几度被挤出原校，为初中让路。

根据乡初中布局调整，我校又回到原址，现在学校共有教学楼四幢，生活寝楼各一幢，平房四十多间，乡政府投资几十万元，对校舍整修，如今校院平整、窗明几净、红旗招展、鲜花怒放，办学设施进行了调整，师资进行了整合。

学校图书室存书上万册，仪器室各种教学设备，能够满足教学课堂的各种演示.实验，微机室电脑三十五台，3—6年级都开了微机课，电教室设施在全乡小学首屈一指。

学校以新课改的理念，锐意改革，创立了“团结求实、开拓奋进”的校风，“敬业爱生、勤研善教”教风，“励志守纪、勤奋创新”学风，向学生提出了“懂——会——精”的学习途径，向教师“课堂打基础、活动促特长”的育人途径，努力实现“合格+特长”的人人成材的育人目标。

二、自评方式

为了促进我校认真贯彻执行党的教育方针、政策，遵守国家法律.法规，明确办学指导思想，遵循教育教学规律，深化基础教育改革，优化教育管理，实施素质教育，进一步开展课程改革研究,实现教育目标,提高教学质量和办学效益,我校根据新密市教体局的统一布置,以《郑州市中心小学办学水平督导评估方案》为依据,认真做好自查自评工作。

（一）行政保障

为了保证我校自评工作有条不紊地顺利进行，我们学校迅速行动，建立健全学校督导评估自评机制，成立了以王新洲为组长的学校自查自评工作领导小组，加强了组织上的领导。五虎庙小学自查自评工作领导小组名单：

组长：王新洲（校长）

副组长：赵发营（副校长）陈海涛（副校长）

组员：赵改名马现民

（二）计划、制度保障

确定学校校长为第一责任人，层层分工负责，专人专项管理，并制定相应的学校自查自评实施方案，使我校自查、自评工作有计划，有组织、有秩序地进行。

（三）宣传发动，组织学习，明确方向

学校多次召开全体教职工大会，认真组织学习《评估方案》指标体

学力4人，他们教育理念先进，有较深厚的教育理论素养，和较强的管理协调能力，能带头担课，积极参加教研、积极参与听课、评课活动，任课成绩优异，教科研论文、成果获省级以上奖励3篇。学校党政班子团结、协作、精干、进取精神强，在带领和团结教职工共同发展方面，具有一定的威信和凝聚力。

学校坚持政务、校务公开，处理各项校务、政务，力求公平、公正，学校长年向社会公布收费规定，接受家长和社区的监督，每学期向全体教职工汇报学校经费使用情况，使广大教职工对学校工作有知情权、参与权和决策权。学校实行校长负责制，充分发挥班子成员的作用，重大问题集体民主商定。每季度召开一次党员会、每周一次的校长办公会议、每月一次的行政扩大会议、每学期至少举行一次有规范程序的教代会，教师参与学校管理得到保证。工会组织正常履行职责，实行校务公开、民主评议校长制度。领导成员经常深入群众，悉心听取群众意见。

2、教师队伍建设

我校现有专任教师52人，学历达标率100%，我们按照上级指导意见，对教师实行聘任制，有健全的量化考核及招聘制度，并定期进行严格考核，资料齐全。学校在观念和形态上，突出“以人为本”的自主办学管理思想，注重人的身心健康成长和终身发展的需求，同时以正确的思想引导人，以先进的榜样激励人，以成功业绩鼓舞人。鼓励教职工钻研岗位业务、争取岗位成才，引导教师从政治、业务、发展等方面规划自我，制定三年发展规划，并落实行动。学校的发展目标和个人的三年规划高度统一，极大地激励了教职工奋发向上的内在动力和教书育人、争创佳绩的积极性。

学校重视教师的培养，教师追求上进，我校锻炼造就了一批业务素质过硬、敬业精神强的教师队伍。学校现有新密市级优质课达标6人。

学校依据《教师职业道德规范》制定学校实施计划，开展师德创建活动、开展“选择了教师，就选择了崇高”等为主题的师德论坛，在月考核中落实师德考核项目，不断规范教师从教行为。通过观看使得启示录、聆听师德标兵事迹报告会、开展新时期教师形象大家谈等形式多样的活动，引导每一位教师努力遵守《教师职业道德规范》和《职业道德行为准则》，做到严谨笃学、教书育人、为人师表、无私奉献。教师们敬业爱岗、爱校爱生，感人事迹如群星闪现，不胜枚举，几年来，学校教师在校内外无违法犯罪现象、无体罚与变相体罚的投诉。我校教