2026届江苏省无锡市新安中学中考考前最后一卷生物试卷含解析.docVIP

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  • 2026-03-14 发布于云南
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2026届江苏省无锡市新安中学中考考前最后一卷生物试卷含解析.doc

2026届江苏省无锡市新安中学中考考前最后一卷生物试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列各动物属于脊椎动物的是

①蛔虫

②蚯蚓

③河蚌

④蝗虫

⑤鲤鱼

⑥青蛙

⑦鳄鱼

⑧喜鹊

⑨牛

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨ C.①②③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦⑧⑨

2、长期使用化学杀虫剂,家蝇、蚊子的抗药性越来越强,其原因是()。

A.化学杀虫剂对害虫抗药性变异个体长期的自然选择结果

B.害虫的抗药性对化学杀虫剂长期选择的结果

C.使用杀虫剂后,害虫才产生抗药性

D.使用杀虫剂后,改变了害虫的生理特性,使其抗药性增强

3、关于生活中生物技术,下列说法错误的是()

A.利用发酵技术,在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品

B.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖

C.白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用

D.厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏,其目的是为抑制微生物的繁殖

4、如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是()

A.甲中的C发育成乙中的3

B.乙中的1是由甲中的B发育来的

C.丙中的b和c可以使乙中的3不断长长

D.甲萌发长成乙的过程中,吸收水分的主要部位是丙中的d

5、图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞,下列有关说法中正确的是()

A.1为细胞壁,植物细胞特有的,除了起保护作用外,还可以控制物质进出

B.3为细胞核,起支持和保护的作用

C.5为液泡,内含溶解着多种物质的细胞液

D.4为细胞质,与动物细胞的不同,它内部的能量转换器不是线粒体,而是叶绿体

6、随着科学技术的迅猛发展,植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中.下列关于植物组织培养的叙述正确的是(??)

A.可防止植物病毒的危害,提高农业生产效率

B.可培育抗病毒的植物新品种

C.可有目的地改变母体的某些性状

D.从生殖类型看属于有性生殖

7、如图是人的关节结构示意图,下列叙述不正确的是()

A.关节是能活动的骨连结,由1、2两部分组成

B.4把1与2连接起来

C.5内有滑液可减少骨与骨之间摩擦

D.脱臼就是1从2内滑脱出来的现象

8、稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们危害农作物所处的变态时期是()

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

9、在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中,若青蛙被大量捕杀,能表示蝗虫数量变化的曲线图是()

A. B.

C. D.

10、关于生物的遗传变异现象,下列说法正确的是()

A.遗传和变异现象在生物界普遍存在

B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上

C.遗传现象只能在某些生物中出现

D.变异现象只能在某些生物上出现

11、祁县酥梨皮薄肉细,香甜酥脆,畅销国内外市场。梨花的结构与桃花类似,下列有关叙述正确的是()

A.梨花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B.开花季节遇到连阴雨天不会造成果树减产

C.梨的可食用部分是由胚珠发育而成的 D.种子中的子叶是新植株的幼体

12、下列全是两栖动物的一组是(??)

A.大鲵、青蛙 B.蟾蜍、龟 C.龟、鳄鱼 D.青蛙、鸭子

13、各种鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是()

①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④

14、人类上皮细胞、精子、受精卵中的染色体数目依次为()

A.46条,46条,46条 B.46条,23条,46条 C.46条,46条,23条

15、如图是花生果实的部分结构,据此可判断花生属于()

A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物

16、“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是()。

①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔

A.①④②③ B.④①②③ C.①②④③ D.②①④③

17、生物体的结构和功能相适应的实例很多.下列说法错误的是()

A.肺泡表面布满毛细血管,有利于气体交换

B.乌龟背部有甲,适于水中生活

C.小肠壁上有无数的小肠绒毛,有利于营养物质的吸收

D.野兔神经系统发达,有利于迅速躲避天敌

18、下列哪项不是蝗虫的特点()

A.身体由体节构成B.体表有外骨骼

C.用鳃呼吸D.足和触角分节

19、当发现有人出现某些疾病症状或某些突发状况时,应力所能及运用所学生物学知识给予帮助

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