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2025年滕州市初中语文教师面试真题及答案

一、单项选择题（10题，每题2分，共20分）

1.2022版初中语文课标提出的四大核心素养不包括（）

A.语言建构与运用B.思维发展与提升C.审美鉴赏与创造D.读写能力训练

2.下列课文中，出自《朝花夕拾》且属于回忆性散文的是（）

A.《孔乙己》B.《藤野先生》C.《故乡》D.《药》

3.初中语文“整本书阅读”学习任务群，初中阶段要求阅读的经典作品是（）

A.《海底两万里》B.《昆虫记》C.《朝花夕拾》D.《骆驼祥子》

4.下列文言文句式属于被动句的是（）

A.城北徐公，齐国之美丽者也B.见渔人，乃大惊C.受制于人D.何陋之有

5.现代文阅读中，“人物描写”的核心作用是（）

A.交代背景B.推动情节C.塑造人物形象D.渲染气氛

6.初中语文口语交际教学中，“倾听”能力的培养重点是（）

A.快速表达观点B.捕捉主要信息C.打断他人发言D.纠正他人错误

7.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）

A.称职（chèn）粗犷（guǎng）B.炽热（zhì）慰藉（jiè）C.拘泥（ní）称职（chēng）D.粗犷（kuàng）炽热（chì）

8.记叙文的核心要素不包括（）

A.时间B.地点C.人物D.结构

9.下列作家与作品对应正确的是（）

A.老舍——《茶馆》B.茅盾——《骆驼祥子》C.巴金——《子夜》D.曹禺——《家》

10.2022版课标中，“语言建构与运用”的内涵不包括（）

A.积累语言材料B.掌握语言规律C.提升表达能力D.背诵经典篇目

二、填空题（10题，每题2分，共20分）

1.2022版初中语文课标四大核心素养是：语言建构与运用、____、审美鉴赏与创造、____。

2.《论语》中“____，不亦君子乎？”

3.《岳阳楼记》的作者是____，表达作者政治抱负的句子是“____，____”。

4.环境描写的作用包括：渲染气氛、____、____、推动情节发展。

5.整本书阅读中，《西游记》的作者是____，孙悟空的兵器是____。

6.错别字改正：穿流不息（____）、迫不急待（____）。

7.口语交际“辩论”的核心环节：立论、____、____、总结陈词。

8.《桃花源记》的作者是____，文中描写桃花源的句子是“____，芳草鲜美”。

9.议论文三要素：____、论据、____。

10.初中语文科普说明文课文是《____》（举例）。

三、判断题（10题，每题2分，共20分）

1.2022版课标中，“学习任务群”是课程内容的组织方式，而非教学内容。（）

2.《朝花夕拾》共收录10篇回忆性散文。（）

3.文言文“之”的用法中，“渔人甚异之”的“之”是代词。（）

4.朗读是初中语文阅读教学的唯一方法。（）

5.《背影》的作者是朱自清，通过父亲买橘子体现父子深情。（）

6.“语言建构与运用”仅指书面语言学习。（）

7.记叙文线索只能是人物、事件。（）

8.《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师。（）

9.口语交际“应对”要求快速调整表达适应情境。（）

10.议论文论据仅包括事实论据。（）

四、简答题（4题，每题5分，共20分）

1.简述2022版初中语文课标“思维发展与提升”核心素养的内涵。

2.列举初中语文整本书阅读的三个实施策略。

3.简述文言文教学中“诵读”的作用。

4.说明初中语文写作“过程性评价”的主要内容。

五、讨论题（4题，每题5分，共20分）

1.结合教学实际，谈谈如何落实语文核心素养培养？

2.针对初中学生“怕写作文”的问题，提出教学改进措施。

3.以《背影》为例，谈谈如何渗透情感态度价值观教育？

4.分析“学习任务群”与传统教学内容组织方式的区别。

答案及解析

一、单项选择题答案

1.D2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.D9.A10.D

解析：1.核心素养不含读写能力训练；2.《藤野先生》是《朝花夕拾》中的回忆散文；3.课标要求初中整本书阅读《朝花夕拾》；4.“受制于人”是被动句；5.人物描写核心是塑造形象；6.倾听重点是捕捉信息；7.A读音正确；8.记叙文核心是六要素（时间地点人物事件起因结果），结构非核心；9.老舍《茶馆》正确；10.语言建构与运用含积累、规律、表达，不含单纯背诵。

二、填空题答案

1.思维发展与提升；文化自信2.人不知而不愠3.范仲淹；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4.烘托人物心情；交代背景5.吴承恩；如意金箍