初中一年级音乐综合课《拉库卡拉查》——跨文化视角下的墨西哥音乐体验与创造教学设计.docx

初中一年级音乐综合课《拉库卡拉查》——跨文化视角下的墨西哥音乐体验与创造教学设计

??一、理论依据与设计思想

??本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于音乐学科核心素养，即审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解，进行一体化构建。设计思想强调以学生为中心，通过项目式学习与探究式学习相结合的模式，将音乐置于其赖以生存的文化语境之中。我们不再将《拉库卡拉查》仅仅视为一首待学唱的异国民歌，而是将其作为一个文化样本、一个艺术创造的起点和一个理解世界多元性的窗口。本课借鉴“文化回应性教学”理念，注重联结学生的已有经验，引导他们在感知墨西哥音乐特色的同时，反思自身文化背景，