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有关综合实践教学计划汇编九篇

综合实践教学打算篇1

综合实践活动是国家规定的必修课，包括讨论性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。开展综合实践活动旨在让同学联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接阅历，培育创新精神、实践力量和终身学习的力量。本学期依据同学实际状况和学科特点制定工作打算如下：

一、指导思想：

主动学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，落实和执行学校工作打算，主动实践新课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推动我校教育、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力。

二、同学状况：

七、八、九班级的同学正处于人生长身体、长学问的黄金阶段，也是世界观、价值观初步形成的阶段。他们奇怪???、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，上课留意力不集中，极简单被外界事物所打搅，这就存在管理方式问题。本学期我将课堂设在不同的场所使同学剧烈的奇怪???化为剧烈的求知欲望，主动参加到活动中去。同学在综合实践活动课中以前因自身素养不同，爱好不一，而造成参加的程度不一。通过这些活动来提高同学的学习主动性，使其有明确的学习目的，端正的学习看法。

三、教学内容

本学期教学内容主要是：

1、养金鱼

2、绿色行动

3、游览因特网

4、汽车给我们带来的苦恼

5、穿出我们的风采

6、关注玉米

7、如何装饰自己的家

8、小小建筑师

9、学校生业余爱好调查

10、彰显自己的优与长

11、暖和的冬天——气候是否在转变

12、无土栽培技术讨论

13、社区环境调查

14、中国年

15、园艺植物繁殖技术的探究

四、教学措施：

1、注意学科间学问的融合与渗透在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、互相融合和必要联系。

2、注意转变同学的学习方式

提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富同学阅历系统的教学；通过那些能够使同学获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进同学的进展。

3、突出力量目标的主导

即强调同学创造制造精神和自主探究力量的培育。以力量目标为主导，就是要求老师在教学中要以公平、理解、信任的看法，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕力量目标的实现，努力探讨用力量目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、力量和人格培育有机结合起来。

4、以同学的阅历、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，以有效地培育和进展同学解决问题的力量、探究精神和综合实践力量。

5、在教学中加强课程资源的开发和利用，主动探究多种教学途径，多样化教学，在教学中组织丰富多彩的教学活动。

6、注意情感教育，在进行学问传授和力量培育的同时，充分发掘课程内容的思想感情教育内涵，潜移默化地对同学进行情感看法与价值观方面的熏陶。

7、在校内和校外开拓同学综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为同学供应活动的舞台。

8、引导同学的主动探究，活动中留意发挥同学的自主性。老师充分地敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、商量，鼓舞同学说真话、展现自己的独特。敬重同学的独特和阅历，允许同学节外生枝，鼓舞同学提出新问题、新思路、新观点，变老师传授为引导、关心、促进，切实转变老师角色，和同学一起成长。

综合实践教学打算篇2

一、形势分析：

四班级同学有肯定的实践力量，把握了一些探究问题的方法。在老师的指导下，可以自主确定单位活动的主题和模式，在详细活动过程中形成自己的成果或作品。

二、总体目标的实现：

1、培育同学主动的生活看法和综合运用学问的力量，使其具备基本的自理力量、沟通协作力量、观看分析力量和动手操作力量；

2、使同学把握参加社会实践的方法、搜寻、分析和处理信息的方法、讨论、