新课标人教版五年级语文上册第六单元同步练习-19“精彩极了”“糟糕透了”附答案.pdfVIP

新课标人教版小学五年级语文上册第6单元同步练

习-19“极了”和“糟糕透了”（2）附

一、带着问题来读书。

1．本文的记叙顺序是_________________________________________。

2．读课文，再从下列中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个

词，依次填在下面的括号中。(得意信任醒悟悔恨失望)思想感情变化过

程是()→()→()。

二、拼读写字看谁棒。

jǐnshènfēnqícíxiáng

三、快来比比组。

迪()誊()版()

宙()誉()板()

慈()壕()皱()

磁()豪()披()

四、加偏旁组字，再组词。

真()()少()()

堇()()采()()

五、按要求给分类。

狡猾果断武断夸奖机灵

夸耀糟糕

褒义词：___________________________________________________

贬义词：___________________________________________________

六、选择填空。

鼓励鼓舞

1．这是他写的第一首诗，他需要()。

2．这真是一个()人心的喜讯。

庄严严肃

3．放学回家，我看到的态度很()。

4．我在下()地宣誓。

七、我能把画“____”的内容换成成语。

1．我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。()

2．我十分得意地看着他，说：“怎么样？还可以吧！”()

八、按要求改写句子。

1．我认认真真地誊写了一遍诗。

改成“把”字句：_____________________________________________

2．对我说：“我晚上七点钟才能回来。”

改成转述句：_________________________________________________

3．难道这世界上糟糕的诗还不够多么？

改成陈述句：________________________________________________

九、在括号里填上恰当的关联。

1．()我的诗写得很糟糕，()母亲还是一如既往地鼓励我。

2．()母亲一直在