图形与几何学习目标与过程精要.pdfVIP

学习六下图形与几何

内容

学习知识与技能目标：使学生进一步理解立体图形的表面积和体积（容积）的意义，掌

目标握相应的表面积和体积的计算方法，进一步认识常用体积单位及其进率，并掌握体

积单位间的简单换算；能应用表面积和体积计算解决相关实际问题。

能力目标：使学生在整理与练习的过程中，进一步培养归纳整理和观察、比较、判

断、分析等思维能力，积累数学活动经验，提高分析、解决实际问题的能力，发展

空间观念。

与态度目标：使学生进一步感受数学知识、方法之间的内在联系，初步体会数

学知识的特征，提高学习数学的和学好数学的主动性、积极性。

重点使学生在整理与练习的过程中，进一步培养归纳整理和观察、比较、判断、分析等

难点思维能力，掌握立体图形体积计算及其应用。

正确应用所学知识解决实际问题。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、复学生组内交流。谈话：老师今天带来了一

习旧盒经常喝的牛奶，

知别小看它哦，里面蕴含着

在生产这样一个长方形牛奶很大数学问题呢！请同学

盒的过程中，会有哪些数学问们想，在生产这样一

题？个长方形牛奶盒的过程

中，会有哪些数学问题？出示4个立体图形，说

学生提出自己的想说各形体，并出

法。示问题：

二、学

习活出示4个立体图形，说说

动一：各形体，并出示问

学习小组自主整理，建构知识题：（1）什么是长方

例21．交流、梳理特征。体、正方体和圆柱的表面

积？各怎样计算？（2）

什么是物体的体积？什

么是容器的容积？常用

的体积单位有哪些？相

邻单位间的进率各是多

少？（3）常见几种立

体图形的体积怎样计

算？体积的推导过

程是怎样的？它们之间