第1课+文明的产生与早期发展--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下.pptxVIP

中外历史纲要下统编版历史必修

奴隶制封建制资本主义制度资本主义制度资本主义制度与社会主义制度并存世界古代史世界近代史世界近代史世界现代史分散整体世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世界。

你知道四大文明古国分别是哪四个吗？各有何成就？

【2020修订版·课标要求】知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系；第1课文明的产生与早期发展

目录壹人类文明的产生古代文明的多元特点贰

人类文明的产生壹随着阶级的产生和国家的形成，人类进入奴隶社会。

人类文明的产生文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是：物质资料生产不断发展，精神生活不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力——国家。文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。何谓文明？阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。【问题探究】结合教材和所学知识，思考什么叫文明？文明产生的标志主要有哪些？

文明如何证实？口述史料：口头讲述并记录下来的资料神话传说、俗谚、回忆录等实物史料：历史上遗留下来的各种物件如：遗迹、遗址、遗物等文献史料：一切以文字形式记录的资料史书、书籍、报刊等人类文明的产生人类产生后的一百多万年里都处于野蛮的状态，历史学家是如何衡量人类进入文明时期了呢？

人类文明的产生任务一：文明产生的前提？放牧收割采集渔猎农业、畜牧业出现前提人类的起源

地区农作物动物地区农作物西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物羊、猪、牛西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物南亚芋头南亚芋头中国水稻和粟中国水稻和粟中南美洲玉米和南瓜中南美洲玉米和南瓜地区农作物动物地区农作物农业、畜牧业出现表现人类文明的产生任务一：文明产生的前提？

任务二：阅读教材，思考：文明产生的过程？文明产生的根本动力？人类文明的产生私有制产生阶级矛盾部落战争政府、军队和监狱等强制机关的出现国家文字产生农业、畜牧业产生剩余产品阶级产生社会分工劳动生产率提高农业革命文明标志出现（上层建筑）社会变革文明产生的根本动力：生产力的不断提高

古代文明的多元特点贰受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。

古代文明的多元特点约BC3500年古埃及文明尼罗河流域约BC3500年西亚文明两河流域约BC2070年中华文明黄河长江流域约BC3000年古印度文明印度河流域约BC2000年古希腊文明爱琴海流域任务一：结合地图，人类最初的文明主要分布在哪里？分类地图中的古文明种类，这些古老的文明有何共性？有何个性？北纬30°海洋文明大河文明多临近大河流域，土地肥沃，适合农耕经济，易形成地区性大国，君主专制的政治统治---封闭型。多海岛港湾，多山少平原，多适合发展工商业和对外贸易，易形成城邦民主政治---开放型。①地理位置：基本上位于北半球温带地区原因：北纬三十度附近，气候条件适合人类生存和居住；②地理环境：多临近大河流域原因：水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展；④总体特点：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征原因：地理环境的差异；生产力发展水平和交通条件的限制。③总体趋势：文明区域范围不断扩大原因：生产力的发展；文明交流的增多

2.概况政治①君主专制制度②《汉谟拉比法典》经济文化农耕经济发达文字：楔形文字文学：《吉尔伽美什》、洪水方舟传说科技：60进制（1）西亚：苏美尔与古巴比伦文明两河流域1.自然环境干旱少雨幼发拉底河底格里斯河古代文明的多元特点任务二：结合教材和所学，两河流域（西亚）文明—苏美尔文明与古巴比伦文明的自然环境有何特征？两河流域有何文明的发展？世界上最古老的文字：楔形文字世界上最早的史诗：《吉尔伽美什》其中记录了洪水传说的神话并传到古希腊

古代文明的多元特点【问题探究1】《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。阅读材料，分析法典的主要特点，谈谈你的认识。第6条：如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。第203/205条：如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。第196/197条如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。①保护私有财产②维护奴隶主利益③同态复仇④维护奴隶主贵族利益⑤宣扬