人教版数学三年级上册5.2.4 练习十三-教学课件.pptxVIP

第7课时练习十三第五单元线和角

角的认识角是由一个点引出的两条射线组成的，通常用符号“∠”来表示。角都有一个顶点和两条边。角的大小只与两条边的张口有关，与边的长短无关。1记作：∠1

角的画法用直尺画角：先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。用三角板画直角：

角的分类认识直角：判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。所有的直角大小都相等。认识锐角和钝角：比直角小的角是锐角；比直角大的角是钝角。

下面的图形哪些是角？哪些不是角？×√×√1个顶点，2条边。没有顶点，边是弯的。1个顶点，2条边。边是弯的。选自教材第69页练习十三第1题1

标出下面图形中的角。2选自教材第69页练习十三第2题

连一连。钝角锐角直角3选自教材第69页练习十三第3题

在下面的点子图上画出三个大小不同的角，说一说你画的是什么角。4（画法不唯一）锐角直角钝角选自教材第69页练习十三第4题

找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。你有什么发现？直角锐角钝角发现：一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。5选自教材第69页练习十三第5题

6数一数下面图形中各有几个角。6个8个选自教材第70页练习十三第6题

用一副三角尺你能画出哪些不同的角？7锐角钝角选自教材第70页练习十三第7题

一张正方形纸上有四个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？一个正方形有4个角。如果剪去一个角后还剩下5个角。情况①：8有几种不同的剪法？选自教材第70页练习十三第8题

如果剪去一个角后还剩下4个角。一个正方形有4个角。情况②：一张正方形纸上有四个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？8有几种不同的剪法？选自教材第70页练习十三第8题

如果剪去一个角后还剩下3个角。一个正方形有4个角。情况③：一张正方形纸上有四个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？8有几种不同的剪法？有3种不同的剪法。选自教材第70页练习十三第8题

(1)七巧板中的每块板是什么形状的？各有哪些角？七巧板中有5块三角形板，1块正方形板、1块平行四边形板。三角形板上有2个锐角和1个直角；正方形板上有4个直角；平行四边形上有2个锐角和2个钝角。9选自教材第70页练习十三第9题

（2）比一比五块三角形板的各个角的大小，你有

什么发现？五块三角形上都有1个直角、2个锐角，且2个锐角的大小是一样的。9选自教材第70页练习十三第9题

(3)用两块板拼出直角或钝角，并和同学说一说你是怎样拼的。钝角直角9选自教材第70页练习十三第9题还可以怎样拼呢？和同学交流一下吧！

生活中的数学

演出结束时，表演者要对观众行鞠躬礼致谢。下面四个小朋友行鞠躬礼形成的角中，最大的是（），最小的是（）。（填序号）④②

给下面的图形加上一条线段，使图形增加2个直角。（答案不唯一）

认识角角的认识：角的画法：角的分类：这节课有什么收获呢？

从《七彩课堂》课时练中选取。

认识角认识直角、锐角和钝角画角的方法练习十三