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《爱心与教育》个人读书心得5篇

《爱心与教育》个人读书心得1

寒假，我捧起了学校下发的《爱心与教育》一书，仔细研读，书中的内容深深地吸引着我，李老师运用很多同学的原话真实地写出他怎样地爱同学，同学又是怎样地爱他，真是感动人。

李老师和同学间的一个个故事都表达了他为人师表的尽心，超越了一般父母〔对子〕女的爱。他对同学的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的，他对同学的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不遗忘同学的生日，还在同学生日时给同学送上一份生日礼物;在课间常常和同学一起活动;在课余时间或假期中带着同学一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮番家访等等，李老师在教育岗位上到处闪烁着爱的火花。

李老师在书中这样写道：“当一个好老师最基本的条件是什么?”“是拥有一颗爱同学的心!”他还说：“离开情感，一切教育都无从谈起。”师爱是教育工作中不行缺少的良剂。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。”基础教育阶段的〔儿童〕处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会〔阅历〕，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和进展，布满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。

因此最需要老师对同学的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并擅长开发其生命潜力。假如一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，缺乏以震撼人的情感，那就不是胜利的教育。师爱的最高境界是友谊，具有爱心和学问，对同学来说，他们喜爱前者。同学们特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果。爱同学就让我们走进同学的情感世界吧。

这本书给我一种领悟，一种发觉!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解很多的冲突。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱惜和关怀别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们赐予他们的爱心也肯定会影响到日后他们对待别人的看法。曾几何时，看到书上有几句话：“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总信任你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。

《爱心与教育》个人读书心得2

在暑假闲暇之余，我有幸读了《爱心与教育》。这是一本以手记的形式表达了李镇西老师和他的同学们之间一则则深动感人的故事。

读完李镇西老师的这本教育手记，让我思索到这样一个问题：当一个好老师最基本的条件是什么?在这本书中我找到了答案：拥有一颗爱孩子的心!古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。教育首先是布满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。李老师就是带着这样的一个基本条件去做好老师的。他说：“爱同学就必需走进同学的情感世界，而要走进同学的情感世界，首先就必需把自己当做同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。”每个孩子都会引起他的爱好，如孩子们的主要精力倾注在什么上面，孩子们最关怀和最感爱好的是什么，孩子们的欢乐和苦痛有哪些，这使李老师的小伴侣圈子一每天扩大，并且连他不曾教过课的那些孩子也成为了他的伴侣，可想而知李老师在孩子们的心中是多么富有影响力的一位老师啊!

在书中一个典型的案例深深吸引了我。有一个同学是一个典型的双差生。它父母离异，家庭冗杂，先后和父母的新家庭居住过，和爷爷奶奶共同生活过，也和社会上的一些混混有过一段流浪的生活。李镇西从激励其自信念入手，让自己和班集体共同关怀他，用爱感化他，使其脱离过去那种不良的生活，从最初的牵强接受，到后来自觉的去除身上的不良习惯，行为反复，以致后来坚决与社会上的小混混断绝往来。然后再想方设法从万同的学习基础动身与其他学科的老师共同为其留特别的作业，进行特别的考试，让一个在无望、孤独中长大的孩子看到了盼望，成为一个由于自己活着而让别人感到美好的人。事实上，李老师的做法已经超越了一般的师爱，也可以说是他对同学所做的越过我们一般老师能够做到的。尤其我们如今生活在一个功利的社会里，作为老师还是应当有最为纯净的思想，用一颗纯洁的心去对待我们的同学，为同学的生活注入一股清泉。

假如每一位老师都能像李老师一样觉得工作是美好和欢乐的，那么我们的社会、我们的民族、我们的国家将会是另一种意义上的和谐。作为老师，不求轰轰烈烈，只求对得起我们的孩子们，让他们能共享教育的阳光雨露!

《爱心与教育》个人读书心得3

最近我读了《爱心与教育》。这本书表达了李镇西