性染色体决定人的性别课件-济南版生物七年级下册.pptxVIP

走进遗传咨询门诊

解开生物遗传密码

;由AI生成;精编“遗传文案”，智创“科普视频”;--性状的遗传;学习目标：;;活动一：析数量，明过程。

阅读课本P115-P116，自主探究染色体传递规律。

1.分别填写父亲母亲体细胞、生殖细胞、受精卵中染色体的数量？

2.分析染色体数量在亲代、生殖细胞、子代中存在什么规律，有什么意义？

;活动二：观图谱，写组成。阅读课本P116-117，观察人类染色体图谱，探究以下问题

1.人的体细胞中染色体组成有哪两大类？分别有多少对？

2.人的性别由哪种染色体决定？请在课本中圈出来。;任务一探究人的性别如何决定

;任务一探究人的性别如何决定

;;活动一：写图解判性别

阅读课本P117探究活动第一段和P119内容，合作探究以下问题

1.回顾人的生殖过程，子代的性别是什么时候确定的？

2.请你尝试写出遗传图解进行分析，生男生女取决于什么？

3.请你从生殖细胞数量和精卵结合机会上分析生男生女的几率一样吗？

;精液中含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子数量是相等的。

受精时，这两种精子与卵细胞结合的机会也是均等的。

因此，生男生女是随机的，而且机会是均等的。;活动二做实验探比例;任务二探究生男生女如何决定;任务二探究生男生女如何决定;由AI生成;1953-2020年，我国共进行了7次人口普查，下图是历次普查得到的男女人口数据。男性和女性的性别比例是衡量一个国家或地区社会发展水平的重要指标。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下,新生婴儿的性别比在102-107之间。;性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，例如人口专家预测目前我国有大约3000万名男性找不到伴侣，性别比例失调将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为，增加社会不稳定因素，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。;;走进遗传咨询门诊，解开生物遗传密码，编制“遗传科普文案”;;知识建构;1.人类的遗传信息是通过生殖细胞在亲代与子代之间传递的。判断下列叙述是否正确。

(1)人的体细胞中含有23对染色体，所产生的精子和卵细胞中各含有23条染色体。

(2)精子和卵细胞是染色体在亲代与子代之间传递的桥粱。

(3)染色体在亲代与子代之间的传递中能保持数目恒定。

(4)正常情况下，人的性别是由性染色体的组成决定的。;;男性体细胞中性染色体组成不同，科学家分别命名为X染色体和Y染色体；

女性体细胞中的一对性染色体组成相同都为X染色体。