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2024年葡萄沟教学设计优秀

作为一名优秀的教育作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率

和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的葡萄沟教学设

计优秀，欢迎大家分享。

葡萄沟教学设计优秀1

课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。看到了五光十色的葡萄，

使学生有主动学习的热情。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3

自然段，介绍葡萄干的制作，而且葡萄干非常有名。第4自然段总结全文。葡萄沟是个好地方!

1.会认11个生字,会写12个字。

2.正确、流^J、有感情的朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。

3.产药寸葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

积累生字词，有感情朗读课文,理解葡萄沟真是个好地方!

体会葡萄沟的美丽风冶口对维吾尔族老乡的喜爱之情。

1.葡萄沟景色的图片。

2.多媒体课件。

2课时

第一课时

一、揭示课题，激发兴趣

1.播放音乐：《咱们新疆好地方》

师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地

方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。（播放音乐，学生自由地做动作.）

2.师：这是什么地方的歌曲?（新疆）刚才同学的回答真是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意

思?（好）能不能做做这个动作?（学生自己做动作）

3.简介新疆:新疆是个好地方，古称西域，是我国西北一个省区的名称，全称新疆维吾尔自

治区。新疆是我国最大的省区，面积约占全国面积的六分之一。

4.师：新疆最有名的特产是什么？

出示课题：《葡萄沟》

齐读课题,认读沟字

5.简介葡萄沟：葡萄沟真是个好地方，葡萄沟位于……

二、初读课文，整体感知

1.自读课文，标出自然段

2.范读课文，概括主要内容

（课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜。它品种多，味

道甜，产量高，制成的葡萄干非常有名。）

3.默读课文，理解层意

全文共四个自然段.第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人

喜。第二自然段先讲葡萄种在山坡的悌田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。再讲到了秋天葡萄五

光十色，美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房，接着

讲阴房的样子，再讲葡萄干的制成，最后讲葡萄干颜色鲜，味道甜的特点。第四自然段赞美“葡

萄沟真是个好地方，概括全文。

三、识记生字，指导书写

L识记生字

本课生字可采用以下方法引导识字。

①揭示课题识字：沟

②查找地图识字：疆、曾、番、维、S

③以旧带新识字：难堆准谁一维语一吾

④利用形声字特点识字：堡、沟

⑤形近字对比识字：密T

⑥编字谜、猜字谜识字：多一句（够）；弟弟站在木头边（梯）。

⑦联系生活识字：梯（电梯:、维（维生素）、蜜（蜂蜜）

2.写字指导

⑴发现规律：

双胞胎：蜜一密（形似）沟一够（音近）

同偏旁：搭一摘

同结构：吾、季、留、杏、密、蜜（上下结构）