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2026年小学信息技术教师资格证（网络素养教育内容）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.小学网络素养教育的核心目标是（）。

A.使学生掌握尽可能多的网络操作技能

B.培养学生安全、负责任、有效地使用网络进行学习和交流的能力

C.让学生学习网络基础知识，通过考试

D.提高学生的设备制造能力

2.在小学网络素养教育中，“信息意识”主要指（）。

A.学生能够熟练操作各种网络软件

B.学生能够认识到网络信息的多样性、时效性和价值，并具有主动获取和利用信息的意愿

C.学生能够编写简单的网络程序

D.学生能够识别网络中的不良信息

3.对于小学低年级学生进行网络信息安全教育，最适宜强调的内容是（）。

A.个人账户的安全设置与密码管理

B.如何识别和防范网络诈骗

C.不轻易透露个人隐私信息，如姓名、学校、住址、电话号码等

D.如何进行网络舆论斗争

4.“计算思维”在网络素养教育中的体现不包括（）。

A.培养学生将现实问题分解为小步骤进行思考的能力

B.培养学生利用网络工具解决简单问题的能力

C.鼓励学生进行天马行空的想象，无需逻辑

D.培养学生分析数据、识别模式并进行抽象概括的能力

5.在小学网络素养教育课堂中，教师引导学生运用网络资源合作完成一个简单的研究项目，这主要体现了（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.项目式学习

D.实验法

6.针对小学生可能出现的网络欺凌问题，学校最有效的干预措施之一是（）。

A.对所有学生进行严厉批评教育

B.要求网络欺凌者向受害者公开道歉

C.加强对学生的网络行为监管，同时开展生命教育和心理健康教育，培养学生同理心

D.放任自流，认为孩子之间的小打小闹没什么大不了

7.小学网络素养教育内容与信息技术学科课程内容的关系是（）。

A.两者完全独立，互不关联

B.网络素养教育是信息技术课程的补充

C.网络素养教育是信息技术课程的重要组成部分，两者相互融合

D.网络素养教育包含在信息技术课程的所有内容之中

8.在评价学生网络素养发展水平时，侧重于考察学生在真实情境中运用网络解决实际问题的能力，这属于（）。

A.知识性评价

B.技能性评价

C.智力性评价

D.综合性评价

9.教师在讲解网络搜索时，强调使用多个关键词组合、关注搜索结果的来源和发布时间等，其主要目的是帮助学生（）。

A.提高网络游戏的技巧

B.学习网络社交礼仪

C.提升信息检索的准确性和有效性

D.增加网络浏览的时间

10.小学网络素养教育强调家校合作，其主要意义在于（）。

A.学校可以借助家长力量加强学生的网络使用监管

B.家长可以替代教师在网络素养教育中的角色

C.共同营造有利于学生健康上网的家庭和学校环境，形成教育合力

D.要求家长掌握所有网络技术知识

11.在小学网络素养教育中，引导学生尊重他人知识产权，正确引用网络资源，主要是在培养其（）。

A.网络安全意识

B.网络道德意识

C.网络法律意识

D.网络竞争意识

12.针对小学生可能接触到的网络不良信息（如暴力、色情内容），教师应采取的正确态度是（）。

A.认为这是网络时代的必然现象，无法避免

B.对学生进行恐吓，禁止其上网

C.引导学生认识到其危害性，并学会自觉规避和举报

D.忽略不计，认为孩子自己会辨别

13.使用在线地图规划旅游路线、利用在线词典查询生词、通过网络平台购买学习资料，这些行为都属于（）。

A.网络社交行为

B.数字内容创作行为

C.数字化学习与创新能力体现

D.网络娱乐行为

14.小学网络素养教育中，“数字化学习与创新”目标强调（）。

A.学生能够熟练掌握各种网络操作

B.学生能够利用数字技术获取信息、解决问题、表达创意

C.学生能够编写复杂的计算机程序

D.学生能够记住大量的网络知识

15.在进行网络素养教育时，教师应注重培养学生的（）。

A.对网络技术的崇