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学期教学工作总结集锦7篇

学期教学工作总结篇1

今日，我参与了泽州县英语抽考的判卷工作。从而更加深切地体会到自己与其他英语教师的巨大差距。真是不看不知道，一看吓一跳。一个个分数登出来了。119，118，117，116，115……再看看自己的同学，112，106，103，98，85，72……我简直不敢信任自己的眼睛。我平常比拟自负。总觉得自己的教学也差不多。从来没有什么危机感，就像只井底的青蛙，以为天空只有井口那么大。看着东下村总均分112。8947，泊南106.3675，孟匠103.20xx……再看我们学校的总均分91.97872，比县均分93.19853低1.2。虽然我所带的班级总均分是97.54。比县均分略高，但是比东下村泊南差得太远了。这对我是最深刻的教育和讥讽。回想平常的工作，我做得真正扎实吗？我还有前进的余地吗？

首先，我确实做到了仔细备教案。无教案不登讲台。虽然是学校一班级的英语，内容特别简洁。但是，让同学学得轻松，简洁却并不是简单的一回事。为此，教师必需熟识教材，驾轻就熟。我每天都要花大量的时间备教案，下载课件，修改课件。尽量使课堂轻松活泼，容量大，同学学得有爱好。我知道，精度的备课就是在节约同学的时间。我盼望自己的课堂给同学的感受是：时间少，收获多，课本难，轻松学。

其次，我比拟注意同学对语法学问的把握。或许是这两年带初三的阅历，感觉词汇，语法对做题特别重要。因此，我在传授课本学问的同时，适当地补充了一些词。在目标检测题中遇到的词组，我也提示同学尽量记住。因此，同学的词汇量在我看来还是满足的。假设不是这次判卷，觉察别的学校的同学写得作文那么优秀。里面很多词汇也是初一书上所不曾有的。而他们却能在作文中准确运用，真是太了不得了！

第三，从不一个练习题一个练习题地讲。而是精讲习题，提高了效率，抓住了重点。每天晚上，在两个班分别抽查几名同学的作业。从中觉察共性的问题。其次天在课堂上重点讲同学不会的。这样，我们过了两本练习。一本目标检测，一本学习打算。

这次抽考成果使我再次反省平常工作的疏漏，设想改进方法。

一、对同学的口语不够重视。

同学口语不过关，直接影响同学的听力水平。能否在每节课前花几分钟练习口语。教师定标题，同学口头预备。对于超常表现的同学，不吝啬表扬。

二、没有做到面对全体。

在两个班中分别有二十名，也就是三分之一的同学跟不上队伍。我也对他们缺少耐烦和个别辅导。致使他们越来越没有信念，成果越来越差。能否通过个别谈心，重燃他们学习的欲望。哪怕是只学点皮毛。

三、对于同学中存在的不动脑筋，照抄他人作业的行为听之任之.

致使很多同学包括会做题的同学也因偷懒而抄袭他人。课下没有学习效果。能否通过严格的监视检查，杀杀同学的不良风气。并通过个别同学在教师面前做题查出同学的学问欠缺。并有针对性地查缺补漏。

四、初一班级对同学的写作重视不够。

能否从初二班级开头。要求同学多看一些阅读理解方面的短文。并试着写英语日记。可以一周两篇，一篇范文日记，背诵，一篇自创日记。教师面批。同学理解后再改写。

五、原以为超范围的，不学不记不讲也没关系。

这次吃了它的大亏。以后，不能以教材为基准，而要以大纲为本。让同学多学点，吃饱点，甚至吃撑点。

以上是本人因判卷有感而匆忙中写就的总结。不当之处〔如语言不标准等等，〕敬请批判指正。

学期教学工作总结篇2

一、工作岗位：本学期本人主要从事九班级7—12班的思想品德课的教学工作。

二、工作看法：

﹙1﹚喜爱自己的工作岗位，严格遵守劳动纪律，关爱同学，团结同志，努力完成学校交给的各项任务。

﹙2﹚面对即将参与中考的九班级同学的思想品德课的教学，时间紧，任务重，为了提高课堂教学质量，我和伙伴徐颖教师仔细讨论教学策略，仔细备好每一节课，精选、精讲、精练，以使学问的学习扎实、高效；并针对各班不同的班风、学风，实行敏捷的教学方式，以保证教育教学的针对性、有效性。

三、工作质量：

﹙1﹚为面对全体同学，在复习过程中，要求同学看的书、做的题，我都亲自做一遍，以把握所需时间，合理支配，更好地利用课堂时间和对不同层次的同学提出不同的要求。

﹙2﹚凡同学做过的《同步》，我都一一过目批改，以觉察问题，准时订正解决。

﹙3﹚紧跟时政，排查重点。为引导好同学的复习，我们查阅了去年的中考试题集，把与时政严密关联的好的题目一一摘录，形成了法律专题试题一份，其它好的