语文【全国前五高中】湖南长沙市长郡中学2026届高三年级月考卷(六)暨2月期末考(2.5-2.6)(1).docxVIP

高三语文试卷参考答案

1.(3分)A[材料一引用该诗句是为了引出石头和花卉虽无声音语言，却有自身结构组织表达本质，而非表明了解自然外物科学本质是难事，选项对诗句作用理解错误。]

2.(3分)D[A项，列举科学家研究石头的例子是为了说明自然科学家能让石头“说出”宇宙秘密，进而引出花卉的“语言”更生动，并非说明只有花卉能言说宇宙秘密；B项，举

“绿”字之例主要是为了论证花木抽青是春天的重要物候指标，而非论证写诗炼字的重要；C项，材料二并未比较气候对农民和文学家影响的大小，属于无中生有。]

3.(3分)①科学与文学②周期性/随气候变化③生命/时间(每空1分，意思对即可，超字数不得分)

4.(4分)①材料一侧重从文学与科学结合的角度，以唐宋诗词为例，介绍物候在诗词中的体现，指出诗词中蕴含物候学规律，物候是大自然的语言，能帮助人们理解自然规律。②材料二侧重从气候与文学关联的角度，分析物候触发文学家生命意识的原因，以及自然气候、人文气候对文学家生命意识的触发与培育作用。(每点2分，意思对即可)

5.(6分)①自然物候的触发：北国槐树的落蕊是典型的秋日物候现象，触发了郁达夫对秋的感知，进而引发对时间流逝的感慨，唤醒了生命意识。(2分)②文学家的敏锐感知：作为文学家，郁达夫对落蕊、扫帚丝纹等细微的物候变化有着细腻、强烈的体验，从秋的萧瑟之景中感受到落寞与深沉。(2分)③气候的地域性影响：北国的秋日气候造就了独特的秋景，这种地域性的物候特征让作者产生了独特的生命体验，引发对生命、时光的思考。(2分)(意思对即可)

6.(3分)C[文中的美食并非都体现对“自己家乡”的热爱，如老汪提及的老家咸鸭蛋是对其故乡的怀念，而羊肉臊子莜面、新黍糕等是当地风物，体现的是老汪对当地生活的融入以及五张犁等人对乡土的热爱，选项表述片面。]

7.(3分)B[句子②体现的是老汪在农村劳作时虽身体劳累，但内心因充实、与农民相处融洽而感到愉悦，并非“扎根农村以及和农民们同甘共苦的愿望”，属于过度解读。]

8.(4分)①悲：老汪未能如约归来，最终离世，让五张犁和村民的期盼落空，充满遗憾与伤感，为小说增添了悲凉的基调。(1分)②喜：老汪的子女前来参加婚礼，带来了老汪家乡的双黄咸鸭蛋，延续了老汪与村民的情谊；秋天是丰收的好时节，新黍成熟，依旧充满生机，让故事有了温暖的底色。(2分)③效果：悲喜交织的情节让人物情感更真实，主题更丰富，既写出了人与人之间真挚的情谊，也暗含了生命的无常，余味悠长。(1分)(意思对即可)

9.(6分)①生活交流的融合：老汪从城市来到乡村，带来了城市的文化视角，也融入乡村生活，与五张犁等人一起劳作、喝酒，分享家乡的咸鸭蛋，乡村的风物也成为老汪的牵挂，城乡生活在日常互动中相互交融。(2分)②情感的双向奔赴：五张犁惦记老汪，为他掐新黍、准备乡土特产；老汪虽回到城市，却寄来家乡的咸鸭蛋，还惦念着乡村的生活，城乡之间的情感跨越地域，紧密相连。(2分)③文化的相互传递：老汪有城市的工作背景（修改剧本），是城市文化的代表，而五张犁是乡村农耕文化的化身，二人的互动让城市文化与乡村农耕文化相互碰撞、交流，展现了城乡间的紧密联系。(2分)(意思对即可)

10.(3分)AEF(其党谋曰/今不取上素所不喜者/暴进用之/则权轻/将有窥人间隙者。每涂对一处1分，涂黑超过三处不给分)

11.(3分)C[“诏询于故相”中“于”是“向”的意思，介词；“而君幸于赵王”中“于”是“被”的意思，介词，二者意义和用法不同。A项，《劝学》中“劝”是“勉励”，与文中“劝说”意思不同，正确；B项，“屈平属草稿未定”中“属”是“撰写”，与文中“借口”意思不同，正确；D项，“其实百倍”中“其”是“它的实际情况”，与文中“他”意思不同，正确。]

12.(3分)B[吕惠卿被弹劾是因为王雱示意邓绾弹劾，文中并未提及“他和华亭县知县张若济共同犯法谋利一事得到证实”，属于无中生有。]

13.(8分)

(1)(4分)周公、召公所说的道理，陛下已经阅览并完全领会了，哪里需要愚昧无知的人再进言呢？（“阅”：阅览、了解；“尽”：完全领会、掌握；“愚瞽”：愚昧无知的人，谦指星工等；每词1分，句意1分）

(2)(4分)王安石主持国政，说：“想要得到它，必须先暂且给予它。”（“当国”：主持国政、执掌朝政；“将”：想要；“固”：暂且、姑且；每词1分，句意1分）

14.(5分)示例一：同意。①面对天下大旱，王安石将其归为自然常数，忽视民生疾苦，未切实解决百姓流离的问题；②面对星象异变，王安石一味否定天道的警示，拒不反思新法的弊端，无实际应对之策；③面对辽国索要土地，王安石空喊“将欲取之，必固与之”