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2025年初中语文九年级上册单元练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.阅读下面的文字，根据要求作答。

①秋天来了，公园里的枫叶渐渐变红，像一团团燃烧的火焰。②清晨，薄雾笼罩着湖面，几只早起的鸟儿在枝头鸣叫。③空气中弥漫着淡淡的桂花香，令人心旷神怡。④走在铺满落叶的小径上，脚下发出“沙沙”的声响，别有一番情趣。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

氤氲（）鸟鸣（）款款（）

（2）第①句中有一个词语使用不当，请找出来并改正。

（3）第③句中，“弥漫”一词用得好，请简要分析其表达效果。

2.古诗文填空。

（1）莫愁前路无知己，。

（2），化作春泥更护花。

（3），可以横绝峨眉巅。

（4），铁马冰河入梦来。

（5）《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：，。

3.下面语段中有两处标点符号使用不当，请找出来并改正。

他最近身体不太好，发烧、咳嗽、头痛接踵而至，真是令人担心。医生建议他卧床休息，多喝开水，不要去学校上课，但他还是坚持要去，说：“我的课程不能落下，而且同学们的实验我也要跟着做。”真是拿他没办法。

4.按要求改写句子。

（1）原句：这个包很漂亮，是妈妈送给我的生日礼物。

改为反问句：

（2）原句：我们不应该浪费父母辛苦赚来的钱。

改为比喻句：

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第5～9题。

秋天的怀念

史铁生

我诅咒他们的幸福。我看着他们快乐地打闹，看着他们蹦蹦跳跳地追逐，心里说不出的滋味。我知道，我大概是得了什么不治之症，医生说，最多，也不过是一年。我看着他们，心里充满了羡慕，也充满了怨恨。我恨自己的命苦，恨自己不能像他们一样自由自在。

那时候，我的脾气变得很暴躁。母亲看出了我的不对劲，她总是默默地陪着我，给我端茶倒水，给我讲故事。她知道我难受，但她什么也不说，只是默默地陪着我。

有一天，母亲带我去北海看花。我们坐在公园的长椅上，看着湖里的荷花。母亲突然问我：“你还想不想出去玩？”我愣了一下，然后点了点头。母亲笑了，她说：“那我们明年秋天再来看花，好不好？”我看着她，心里感到一阵温暖。

母亲走后，我常常想起她。我想起她那双充满爱意的眼睛，想起她那温柔的笑容。我想起她为我做的一切。我知道，我失去了一个伟大的母亲。

（选文有删改）

5.“我”为什么“诅咒他们的幸福”？请联系生活实际简要谈谈你的理解。

6.文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

7.结合选文内容，分析“母亲”的形象特点。

8.“母亲突然问我：‘你还想不想出去玩？’我愣了一下，然后点了点头。”这句话中，“愣了一下”包含了“我”怎样的复杂心理？

9.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？请联系你自己的经历或感受，谈谈你的体会。

三、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第10～13题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：‘善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。’”

10.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）善（）鼓琴

（2）善（）听

（3）志在高山

（4）洋洋兮若江河

（5）知音

（6）绝弦

11.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’

（2）伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

12.这则故事体现了伯牙和钟子期之间什么样的关系？请结合文意简要分析。

13.你认为伯牙“终身不复鼓琴”的原因仅仅是子期死了吗？请谈谈你的看法。

四、写作

14.阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，我们常常会遇到各种各样的“声音”：自然的声响，如风声、雨声、鸟鸣声；社会的声响，如争吵声、欢笑声、歌声；内心的声响，如焦虑声、渴望声、平静声……这些声音或悦耳，或刺耳，或引人思考，或令人感动。

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）题目自拟；

（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.（1）氤氲（yīnyūn），鸟鸣（niǎomíng），款款（kuǎnkuǎn）

（2）燃烧（改为：飘落）

（3