特级教师高中现代文小阅读技巧市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

当代文小阅读选择题解题技巧;高考语文“小阅读”解题思绪;1.部分与整体。;1.部分与整体。;【有效阅读信息】

塞内加是竞技庆典最严厉批评者。但他并不是从主线上反对表演性屠杀，只是反对以娱乐为唯一目的屠杀。他认为残酷集体处决是绝对正义处分。他真正紧张是如此密集、强烈暴力表演对观众道德腐蚀作用，因此他强调，竞技庆典中死亡一定要表达出勇敢品质和道德警戒效果。另外一些哲学家甚至称赞这类表演有助于培养罗马公民勇气和斯多葛主义所追求忍耐精神。（江西卷7题）

【试题】D项与有效信息是否相符（）

D.罗马知识分子紧张，尽管血腥表演没有触动罗马人道德底线，但密集、强烈暴力表演会对道德产生腐蚀作用。;2．部分与整体;罗马所有阶层都对血腥表演极为痴迷。上至皇帝、元老院议员，下至身无分文都市贫民，都热衷于观看人兽搏斗、集体处决和角斗士对决等节目。这些被处死人主要是战俘、罪犯和奴隶，他们被称为“有害之人”，换言之是罗马帝国害虫。因此……这样屠杀没有触动罗马人道德底线………（江西卷8题）;2.已然与未然。;2.已然与未然。;【有效阅读信息】

主都市与边沿都市通过铁道、地铁、高速公路、航空路线等构成多模式运送系统以及卫星天线进行沟通。……它们还会进一步向周围地域扩展，通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网连接而延伸到整地球，成为名副其实全球化都市。（重庆卷6题）

【试题】D项与有效信息是否相符（）

D.主都市与边沿都市通过多模式运送系统以及卫星天线进行沟通，成为全球化都市。;3．已然与未然;【有效阅读信息】

情绪异常是一个非常复杂现象，长久以来，各个领域学者从自己学科出发，对此现象纷纷做出各自解释，不过一直未获处理。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学角度加以探讨，他们看法让人耳目一新。[全国卷（Ⅰ）5题]

【试题】C项与有效信息是否相符（）

C．与其它领域学者研究不同，现在生物学家们另辟路径，从生物学角度来研究，从而处理了情绪异常防治问题。;3.或然与必定。;3.或然与必定。;4.先期与后期。;4.先期与???期。;5.主要与次要。;5.主要与次要。;6.原因与结果。;6.原因（或条件）与结果。;【有效阅读信息】;4．原因与结果;【试题】A项与有效信息是否相符（）

A．从文化交流和比较看，寻求纯正本土文化既是不也许也无益处，因此研究历史上外来文化对本土文化影响也是没有必要。;7.言此与言彼。;7.言此与言彼。;7.言此与言彼。;【有效阅读信息】;1、言此与言彼;人们为了纪念炎黄古代天文学成功，就制作了璇玑这种小型玉器，以后把璇玑变得更简朴：一部分变成璧，竹管和外包大石块就变成琮。因而“以苍璧礼天，以黄琮礼地”。(湖北卷8题);8.言多与言少。;8.言多与言少。;9.客观与夸张（或缩小）。;9.客观与夸张（或缩小）。;9.客观与夸张（或缩小）。;

人生最高精神境界是“审美境界”。……在现实人生中，这四种境界错综复杂地交错在一起。很难想象一个人只有其中一个境界而不掺杂其它境界、只但是现实人，往往以某一个境界占主导地位，其它次之。（山东卷8题）;客观与夸张（缩小）;老式都有其“原本”，原本是老式始发言行。老式始发言行有其特定原初行动者、特定受动者，尚有其特定叫作参考系现实环境。在老式原本中，所有这些都是特定、不能代替。（安徽卷3题）;10.有据与凭空。;10.有据与凭空。;高考语文“小阅读”干扰项设置办法：;其它：;总结;总结;解题技巧

一扫二定三比较，四选五检全搞定。

1.扫

即扫读。所谓“扫读”，是指对文本“初读”，也可叫“粗读”。“扫读”时，一要快速，可采用“跳读”法；二要边读边“划要”，即在文本中划出能显示段落乃至全文要点词句——文本关键信息点。通过这样扫读，就能整体把握文本，自由地解答无论是从局部还是从整体设置题目。

2.定

即锁定答题区域。在弄清理解题指向后，应依据解题需求，结合扫读所得，锁定相关阅读区，即答题区域。这里，弄清解题指向是关键。所谓解题指向，即题目的答题要求和答题所需信息等。明白理解题指向后，带着这个解题指向再次去扫读文本，找到答题所需信息所在区域，为下一步打好基础。;3.比

即对比、比较。找到答题区域后，将题目与文本中相应答题区域进行对比、比较，从而找到答题所需信息。对比、比较时，应倍加小心，万万不可马虎。

4.选

即选定答案。对于选择题而言，通过前面三步，普通就能够准确鉴定出答案应当选择哪一项了。

5.检

即检查、验证