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- 约9.76千字
- 约 14页
- 2026-03-14 发布于北京
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2026年高考第一次模拟考试(全国二卷通用)
高三语文
(考试时间:150分钟试卷满分:150分)
(适用地区:山西、辽宁、吉林、黑龙江、广西、海南、重庆、贵州、云南、甘肃、新疆)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
我国是农业大国,有着悠久农耕历史和灿烂农耕文化。中华农耕文化直接或间接地影响中国人的生产方式、生活方式、思维方式。中华农耕文化的长期稳定,对中华优秀传统文化的长盛不衰起着基础性的支撑作用。
中国传统农业的精耕细作技术体系是因农村人口的压力而形成的。精耕细作技术体系工序繁多,使用的生产工具成系列,每道工序、每件生产工具,都需要一人或多人完成,这样,就需要更多的农民投入更多的劳动力和时间。精耕细作技术体系强化了农业生产队伍的稳定,决定了农业生产结构的持续稳定,加之国家“重农抑商”的政策,大量农民固化在农村,形成了传统农村社会的长期稳定。生命力强大的传统农业,为中华优秀传统文化的持续发展提供深厚的根基。而中国传统农业之所以具有强大生命力,正是因为优秀的精耕细作技术体系作为强有力的技术支撑。可以说,中国传统农业精耕细作技术体系为中华优秀传统文化塑“根”。
中国传统农业结构以种植业为主。首先,以种植业为主的农业生产结构养活了我国大部分的人口。其次,种植业为主的生产结构更适合以家庭为单位的生产组织方式。种植业生产的粮食和果蔬,既是一家一户生活和生存的物质基础,也是一个国家生存的物质基础。“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱”,国富民安,就出现了汉唐盛世、宋明风韵等景象,也出现了汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文化的繁荣,共同丰富了中华优秀传统文化。
早慧的农耕思想为中华优秀传统文化的长盛不衰提供思想基础。主张“天、地、人”和谐共生的“三才”理论是中国传统农学思想的核心,其主要内容是,人们从事农业生产活动,一定要处理好人与自然的关系,经济再生产必须适应自然再生产的要求,在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性。中国传统农业发展过程中,“天人合一”思想一直在指导、修正中国传统农业实践,告诫人们从事农业生产要认真遵循自然发展的规律。“三才”理论和“天人合一”思想中的“顺天应时”“道法自然”“和谐共生”等思想理念,塑造了中国人的核心理念、价值追求,为中国优秀传统文化的形成、发展与长盛不衰提供思想支撑和理论基础,有塑“魂”之功。
历代重农思想为中华优秀传统文化的长盛不衰提供制度基础。历朝历代都非常重视农业和农民。广大农民在一个相对安定和谐的环境里,可以充分发挥自己的聪明才智,发明制造农业生产工具,革新农业生产技术,创造新的农业生产方法,促进农业发展。与此同时,广大农民也形成了符合客观要求、农业生产、农民生活需要的思想理念、道德观念、处世智慧、家庭美德和人文精神,构成了中华优秀传统文化的核心内容。
传统农耕社会农民特有的精神品格为中华优秀传统文化的长盛不衰提供文化基础。中国传统农耕社会农民的性格是与传统农业紧密相联的。传统农业塑造了传统农耕社会农民安土重迁、守成守业、勤俭持家、循规蹈矩的品格。传统乡村社会形成的性格特质,构建了中国人的传统美德和中华人文精神。这些品格使得农村人员相对固定、农村社会持续稳定,便于思想理念、宗法制度、农耕技术、文化习俗、家庭美德和人文精神的传承、提升和发扬,更好保护传承弘扬中华农耕文化,为中华优秀传统文化的接续发展提供绝佳的人文环境和文化基础。
(摘编自胡泽学、付娟《农耕文化视域下中华优秀传统文化长盛不衰之原因阐释》)
材料二:
习近平总书记强调,中华农耕文化是中华优秀传统文化的根和魂。建设农业强国要立足农耕文明的历史底蕴,赓续农耕文明,加强农村精神文明建设。让优秀传统农耕文化在新时代焕发蓬勃生机活力,不断增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
提升基层治理能力,促进乡村和谐。优秀传统农耕文化维系着几千年来乡村社会的和谐稳定,其中所蕴含的耕读传家、孝老爱亲、兄友弟恭等思想观念为家庭建设提供重要滋养,以和为贵、守望相助等理念是维系人际关系的精神养分,对于新时代淳化民风、加强和改进社会治理具有显著价值。
以产业融合为支撑,助推乡村高质量发展。乡村蕴含的极其丰富的优秀传统农耕文化资源,是推进乡村产业兴旺的“富矿”。深入挖掘优秀传统农耕文化资源,通过“传统文化+”手段,赋能乡村旅游、特色农业等产业,建立现代农业产业园、现代农业示范
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