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- 约 14页
- 2026-03-14 发布于辽宁
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2026年广东省中考语文模拟卷(二)
(满分120分·用时120分钟)
自然之美·文化传承·时代担当
一、积累运用(24分)
活动一:赏山水·诵诗文(10分)
1.班级开展“山水有清音”主题活动,请按语境默写古诗文。
(1)山川之美,古来共谈。郦道元在《三峡》正面描写山的高峻挺拔:,。(2分)
曹操在《观沧海》中写水、山岛、树木、百草:,;,。(4分)
(2)自然之景可明志,范仲淹借景抒怀:,。(2分)
(3)青年当有家国担当,文天祥以死明志:,。(2分)
活动二:勇担当·写词语(3分)
2.根据拼音写词语
中华文化,yuányuǎnliúcháng(),生生不息。青年一代,肩负使命,勇于dān
dāng()传承文明,继往开来,pǔxiě()时代新篇。
活动三:练语言·强素养(11分)
3.下列加点词语使用不恰当的一项是()(2分)
A.《答谢中书书》文字凝练,读来朗朗上口。
B.同学们因地制宜策划校园文化节。
C.他上课一丝不苟,笔记十分工整。
D.绿水青山真是巧夺天工。
4.下列对病句修改有误的一项是()(2分)
A.通过研学旅行,使我们感受自然之美。(删“通过”或“使”)
B.能否坚持阅读,是提升语文素养的关键。(删“能否”)
C.我们要发扬并继承优秀传统文化。(“发扬”与“继承”互换)
D.广东各地加大生态保护,环境持续改善。(句末加“力度”)
5.综合性学习:为“山水文化节”写宣传语,要求对仗(2分)
6.自然之美,是山河壮丽、生机盎然;文化传承,是薪火相传、历久弥新;时代担当,是勇挑
重担、砥砺前行。三者相辅相成,勾勒出新时代青年应有的精神底色。
请用一句话概括本段中心。(2分)
7.名著阅读:《朝花夕拾》中,鲁迅在自然中寻得童真与温情,请举一例(3分)
二、阅读(46分)
(一)文言文阅读(14分)
【甲】答谢中书书(陶弘景)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇
者。
【乙】与顾章书(吴均)
梅溪之西,有石门山者。森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。蝉吟鹤唳,水响猿啼。
1
英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。
仁智所乐,岂徒语哉!
8.下列加点词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.自康乐以来/自三峡七百里中B.未复有能与其奇者/遂葺宇其上
C.梅溪之西/山川之美D.猿鸟乱鸣/水响猿啼
9.用“/”给乙文画线句断句(限断2处)(3分)
森壁争霞孤峰限日幽岫含云
10.翻译句子(4分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)仁智所乐,岂徒语哉!
11.两文都写山水,情感有何异同?(4分)
(二)非连续性文本阅读(传统文化主题)(14分)
主题:中华传统节日的传承与创新
阅读材料
材料一
传统节日是中华优秀传统文化的重要载体。春节、清明、端午、中秋等节日,承载着祭祀
祈福、孝亲敬长、团圆和睦、家国情怀等文化内涵,是民族文化记忆与精神认同的重要纽带。
近年来,国家将传统节日纳入法定假日,各地开展民俗展演、非遗体验、文化讲座等活动,推
动传统节日活态传承。但部分年轻人对节日习俗认知模糊,存在“重娱乐、轻内涵”的现象。
材料二
某机构对青少年传统节日认知与参与情况调查(节选)
对传统节日的认识占比
能说出3个以上传统节日主要68%
习俗
更喜欢过传统节日而非洋节41%
了解传统节日主要通过家长长辈52%
学校课堂28%
网络短视频20%
认为传统节日需要创新形式79%
材料三
让传统节日“潮”起来,关键在以现代方式激活传统文化。广州推出“清明云祭扫”“中秋
诗词会”;各地博物馆推出节日主题文创与数字体验活动;短视频平台兴起“跟着节气过节日”
“非遗手作打卡”,让年轻人在互动中感受文化魅力。传统节日只有对接当代生活,才能真正深
入人心、代代相传。
12.下列对材料内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.传统节日承载文化内涵,是民族文化记忆与精神认同的重要纽带。
B.超过六成青少年能说出3个以上传统节日主要习俗。
C.大部分青少年认为传统节日不需要创新形式。
D.学校课堂、家长长辈是青少年了解传统节日的重要渠道。
2
13.下列对材料内容的分析,正确的一项是()(3分)
A.国家将传统节日纳入法定假日,就能完全解决传承问题。
B.网络是青少年了解传统节日的最主要途径。
C.创新形式、对接当代生活,有助于传统节日活态传承。
D.
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