统编版（2024）新教材八年级语文下册第二单元第7课《月亮是从哪里来的》素养进阶分层作业.docxVIP

第7课《月亮是从哪里来的》分层作业

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能力提升题 4

拓展培优题 7

小语刚刚预习《月亮是从哪里来的》一文，如果你也预习了课文，请和他一起检测一下预习的效果吧。

请阅读下面的语段，完成下面小题。

地球和月球的大小差异不算太大，而且，qì今所知的小行星又________（①无一例外??②如出一辙）地都比月球小得多。所以，像地球这样一颗并不很大的行星，要俘获像月球那么大的“小行星”，可能性是相当小的。许多天文学家考虑到这一点，“俘获说”难以成立。他们认为，在太阳系形成之初，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。云中的金属成分在整个行星形成以前，已经先凝聚成团。地球形成时，一开始就以大团的铁作为核心，它的外围吸引了许多密度较小的岩石物质，所以平均密度较大。月球的形成比地球稍晚，它由地球周围________（①残余??②多余）的非金属物质聚集而成，所以密度较小。

1．根据语段中拼音写汉字，给加点的字注音。

qì()今????尘埃()????凝()聚

2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。

3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（???）

A．去掉“许多”。 B．在“‘俘获说’”前加上“认为”。

C．把“这一点”与“‘俘获说’”对调位置。 D．在句首加上“由于”。

4．选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。

(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，______得多。（???）

A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便

(2)月亮的影子（日食）帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，____了这些重大历史事件发生的时间。（???）

A．决定 B．制定 C．确定 D．肯定

(3)《月亮是从哪里来的》中关于月亮起源的诸多假说，至今仍未______最终答案，等待着人类持续探索。（???）

A．揭露 B．揭晓 C．揭穿 D．揭破

5．春日美满，邀天上满月，尝人间团圆。下面歌咏月亮的语段中加点词语的使用不正确的一项是（???）

千百年来，月亮东升西落周而复始，咏月的诗人不计其数。月亮那怡人的风致，飘逸的气韵，晶莹的品质，宽慰了多少孤寂幽怨的心灵，孕育了多少动人的诗篇！秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。若不是亲眼见了那动人心魄的月亮，若不是亲自读了那动人心魄的篇章，又怎会深切体会到：原来月亮就是诗心，当漂泊的脚步戛然而止，游子只要举头一望，心灵自会变得澄明。

A．周而复始 B．宽慰 C．孕育 D．戛然而止

6．下列句子没有语病的一项是（）

A．天文学家们想出巧妙的许多主意，越来越精确地测量了地球到月球的距离。

B．地球之外的太空是否有生命存在，是人类一直探索的有趣问题。

C．人们经过探索，最终终于明确了宇宙中可能有生命存在的星球所需满足的条件。

D．科学家通过对陨石的研究，推测出太阳系内其他行星是否有生命迹象。

7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（???）

①整体上，月球表面可分为月海和月陆两大地理单元。

②月陆的主要成分是密度较轻的斜长岩，反射率较高，看上去比较明亮。

③这些区域对太阳光的反射比较弱，看上去比周围更暗一些，很像地球上的海洋。

④除月海外，月球上颜色较浅的部分看起来类似地球上的陆地，称为月陆。

⑤月海是月球上大片颜色较深的黑斑区域，它们实际上是一些宽广的平原，一滴水也没有。

⑥整个月球表面，不管是月海还是月陆，都分布着密密麻麻的撞击坑，它们是四十多亿年来小天体撞击月球留下的痕迹。

A．①⑤②③⑥④ B．①⑤③④②⑥ C．⑥③④①②⑤ D．⑥④①③⑤②

8．下列说明方法判断不正确的一项是（???）

A．月球和地球有不少差异，例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5.（举例子、列数字、作比较）

B．太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。（打比方）

C．总之，“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方，但又各有难以阐明的问题。（作比较）

D．月球可能原来就是一颗小行星，在围绕太阳运行时一度靠近地球，被地球的引力俘获，成了地球的卫星。这就是“俘获说”。（作诠释）

9．中国科技飞速发展，取得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。

科技成果

名字及其来源

运送航天员往返的载人飞船

神舟——谐音“神州”

进行科研的月球探测器

嫦娥——神话故事

用于森林灭火、海上救援的飞机

鲲龙——文学形象

用于地月通信的中继星

鹊桥——民间传说

(1)下面是根据上表内容得出的有关“科技成果命名”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。

①关联技术????②取材经典????③彰显文化

错误项是，修改为：