人员素质测评理论与方法练习题.pdfVIP

第一章人员素质测评导论

1.下列关于素质的说法错误的是（均正确，无答案）

A.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点

B.素质包括身体素质与心理素质两个方面

C.素质是行为的基础与根本要素

D.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定

2.素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，

都必须以良好的素质为基础。这反映了素质的（B）

A.系统性

B.稳定性

C.基础性

D.可塑性

3.许多待遇优厚的工作岗位常常有众多的求职者，尽管已经剔除了许多不合格的求职者，但

是仍有许多可供选择的合格者，这时应选用（B）

A.配置性素质测评

B.选拔性素质测评

C.开发性测评

D.诊断性素质测评

4.人们可以根据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向，对被测者的素质发展进行某种预测。

这种预测的有效性取决于素质特征的（A）程度

A.稳定性B.可塑性C.内在性D.基础作用性

5.所谓“人心不同，各如其面”，个体的内在素质与外在的行为方式、工作绩效以及行为产

品、构成一个耗散结构系统，内外具有统一性，特定个体的特定素质会以特定的形式表现，

反应了素质的（D）

A.素质的层次性与相对性

B.素质的差异性

C.素质的分解性

D.素质的表出性

6.个体的心理素质不包括（B）

A.心理健康素质

B.精力素质

C.文化素质

D.智能素质.

7.随着知识经济的到来，人员素质测评与人才素质测评被越来越广泛的运用到企业的管理中。

这两者之间虽只有一字之差，却在很多方面存在明显的差异。对这两种测评的区别描述正确

的是（B）

A.人才素质测评包括学生测评、成人测评与人员素质测评

B.人员素质测评与人才素质测评在测评理论、方法与技术上相同

C.人员素质测评与人才素质测评指向范围完全不同

D.人员素质测评是对18周岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评

8.广义的人才素质测评，可以采取量表、（B）评价中心、观察评定、业绩考评等多种手段，

综合测评人才素质的一种活动。

A.笔试

B.面试

C.心理测验

D.智力测验

9.(A),就是挑选合适的人到某个特定的岗位上发挥作用的过程。

A.人员测评

B.人员配置

C.人员选拔

D.人员调动

10.选拔性素质测评与其他类型的测评相比，具有的特点包括(A)

①特别强调区分功用

②测评标准的刚性最强

③测评过程特别强调客观性

④测评指标具有选择性

⑤结果是分数或是等级

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①③④⑤

D.②④⑤

11.在实际工作中，每种工作职位对任职者都有一定的基本要求，当任职者现有的素质符合

职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥，创造出高水平的绩效。因此，在人事配置中我

们经常需要运用（D）

A.开发性素质测评

B.诊断性素质测评

C.选拔性素质测评

D.配置性素质测评

12.开发性测评具有勘探性、配合性（C）特点

A.针对性

B.准备性

C.促进性

D.客观性

13.下列关于诊断性测评的说法不正确的为(B)

A.测评内容十分精细或全面广泛

B.测评结果公正、公开

C.测评具有较强的系统性

D.测评过程需寻根究底

14.功用即素质测评的功能与作用，素质测评的功能与素质测评的作用，是两个不同的概念，

相对素质测评活动来说，（D）是素质测评活动本身固有的一种稳定机制，，而（）是素质测

评活动外在影响的一种具体表现。

A.作用，功能

B.功能，行为

C.系统，行为

D.功能，作用

15.马克思曾经说过，人来到这个世间没有带着镜子，他总是习惯于拿社会群体当镜子来照，

在他掌握了这种社会知觉的方法后，他便把镜子挪到了自我的内部。反应了人员素质测评（A）

功用。

A.评定

B.诊断

C.反馈

D.预测

16.下列哪项不是诊断反馈功能的正向作用。（C）

A.咨询作用

B.调节与控制

C.评估作用

D.人力开发方案的制定与选择

17.人员测评与选拔具有导向作用，测评过程中哪种素质的权重或分值越大，哪种素质就备

受人们的重视；通常在测评的实践中，通过测评与