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2025-2026学年度第一学期苏教版四年级上册数学教学总结

时光荏苒，2025-2026学年度第一学期的教学工作已近尾声。本学期，我担任苏教版四年级上册数学教学任务，始终秉持“以生为本、素养为重、知行合一”的最新教学理念，紧扣教材目录九大单元核心内容，立足四年级学生数学思维发展的关键过渡期，在夯实基础知识、培养核心能力、渗透数学思想等方面扎实推进教学工作。通过一学期的探索与实践，学生的数学素养得到稳步提升，教学工作取得了阶段性成效。现将本学期教学工作详细总结如下：

一、精准把握教材内核，锚定素养教学目标

苏教版四年级上册数学教材在编排上注重知识的连贯性、实践性与思维性，九大单元涵盖“数与代