原创力文档第8单元20以内的进位加法
第6解决问题（2）
【教学内容】
第98页例6及相关内容。
【教学目标】
1.能用画图的策略分析问题，感受数形结合的思想方法在解决问题中
的作用。
2.经历探究“逆向”的加法问题的过程，提高分析问题、解决问题的
能力。
3.体验数学与日常生活的联系，感受学习数学的乐趣。
【重点难点】
重点：根据学生已有的知识经验解决求“原来有多少？”的问题。
难点：理解题意，寻找数量关系，确定解题方法。
【教学准备】
课件。
【教学
第8单元20以内的进位加法
第6解决问题（2）
【教学内容】
第98页例6及相关内容。
【教学目标】
1.能用画图的策略分析问题，感受数形结合的思想方法在解决问题中
的作用。
2.经历探究“逆向”的加法问题的过程，提高分析问题、解决问题的
能力。
3.体验数学与日常生活的联系，感受学习数学的乐趣。
【重点难点】
重点：根据学生已有的知识经验解决求“原来有多少？”的问题。
难点：理解题意，寻找数量关系，确定解题方法。
【教学准备】
课件。
【教学
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