2026重庆中考：语文必背知识点归纳.docVIP

2026重庆中考：语文必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词积累

1.字词读音

-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“hè”（附和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）等读音。“差”有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）。要结合不同的词语去记忆读音，不能想当然。

-易错读音：“氛围”的“氛”读“fēn”，不读“fèn”；“脊梁”的“脊”读“jǐ”，不读“jí”；“教诲”的“诲”读“huì”，不读“huǐ”。平时遇到这样的字词要特别留意，多读多记。

2.字词书写

-形近字：“己”“已”“巳”，“己”开口，“已”半开口，“巳”闭口；“辨”“辩”“辫”，“辨”侧重于辨别，“辩”和说话有关，如辩论，“辫”和头发有关，如辫子。

-易错字：“急躁”不能写成“急燥”；“竣工”不能写成“峻工”；“寒暄”不能写成“寒喧”。书写时要仔细，理解字词的含义有助于正确书写。

3.词语释义与运用

-常见实词：“静谧”意思是安静；“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用。要结合语境去理解和运用这些实词。

-成语：“脍炙人口”比喻好的诗文或事物，大家都称赞；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能错误地理解为“首先、第一个”。使用成语时要准确把握其含义，避免用错。

古诗词名句

1.必背古诗词

-课内古诗词：像《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，描绘了男子对女子的爱慕之情；《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，体现了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念。要熟练背诵并理解诗意。

-课外古诗词积累：如龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表达了诗人虽然辞官，但仍关心国家命运的情怀。积累课外古诗词可以增加文学素养和答题时的素材。

2.古诗词理解性默写

-描写自然景色：如描写春天景色的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；描写秋天景色的“秋风萧瑟，洪波涌起”。在理解诗句描写内容的基础上进行记忆。

-表达情感志向：表达思乡之情的“乡书何处达？归雁洛阳边”；表达远大志向的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。根据情感和志向的不同类型去记忆诗句。

文言文知识

1.文言实词

-通假字：“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快；“便要还家”中“要”通“邀”，邀请。遇到通假字要记住其本字和含义。

-一词多义：“以”，在“以刀劈狼首”中是“用”的意思，在“可以为师矣”中是“凭借”的意思。要结合具体语境来判断一词多义的字词含义。

-古今异义：“妻子”在古文中指妻子和儿女，现在只指男子的配偶；“交通”在古文中是交错相通的意思，现在指各种运输和通信的总称。理解古今异义有助于准确翻译文言文。

2.文言虚词

-“之”：“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志。不同语境中“之”的用法不同，要仔细区分。

-“其”：“其真无马邪？其真不知马也”中“其”表示加强诘问语气；“屠大窘，恐前后受其敌”中“其”指代狼。要结合句子理解“其”的指代和语气作用。

3.文言句式

-判断句：“陈胜者，阳城人也”，这是典型的判断句，标志是“……者，……也”。

-省略句：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家”中省略了主语“村人”“渔人”等。翻译时要补充省略的成分。

-倒装句：“何陋之有”是宾语前置，正常语序是“有何陋”；“尝射于家圃”是状语后置，正常语序是“尝于家圃射”。理解倒装句的语序调整有助于准确翻译。

4.文言文翻译

-翻译原则：要遵循“信、达、雅”的原则，“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即有文采。

-翻译方法：一般采用“留、删、补、换、调”的方法。“留”就是保留专有名词，如人名、地名、官名等；“删”就是删除不译的虚词；“补”就是补充省略的成分；“换”就是用现代词语替换古代词语；“调”就是调整倒装句的语序。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-文章内容理解：要把握文章的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。通过梳理情节，理解人物形象和作者的情感。

-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《背影》中父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的动作描写，体现了父亲对儿子深深的爱。

-写作手法赏析：像对比手法，如《故乡》中少年闰土和中年闰土的对比，突出了人物命运的