寻面记：解读文章内核与答题技巧.pdfVIP

【三个需要注意的事项】

听课时要紧跟思路

报了课程要加课程群，群里会有引导学习和课后练习

关注诸葛学堂微信公众号：阅读为什么难分

【三大难题】文章内核读不懂、不会拆题目、答题术语不会

1.带着大家手把手读文章，培养作者思维

2.用题目和答案训练大家的出题人思维

【两大需要弄明白的问题】

先弄明白作者的目的——想干嘛

再弄明白作者怎么写的

【《寻面记》】

要注意题目，题目是最需要动脑子的地方。

1.作者想用面来表达什么？（和面相关的一定是重点，因为面是什么，作者想

表达的就是什么）

2.寻是什么意思？（是找的意思，表示和面有关的东西丢失了）

※所以读文章时把所有和面有关的部分先重点记下来。

【文章分析】围绕面进行细读

遇到面的场景——什么样的一碗面——如今丢了什么——像“那碗面”的地方—

—不像“那碗面”的地方——美味与故乡——寺庙的含义——找到“新面”的场景—

—“新面”的特点——口感接近——面与故乡。

文中的“故乡”不是地理上的故乡，而是心灵上的“故乡”

一般来说，如果某一段是对上文的总结，那么下一段一定是转折。

庸常的生活——家常的海碗，注意细节的对应

面的第一个代表：父亲和三伯等浓浓的亲情；第二个代表：代表本色和朴素，生

活本来的样子。

【读后整理】

作者思维

•写作目的：现代生活虽然物质层面高，但失去了从前的素朴本色和亲情

（心灵的故乡）。

•写作逻辑：用一碗童年吃过的面来代表本色和亲情，写一直在“寻”，但

很难寻到，即便相似，有些也已渐行渐远。

出题人思维

题目中每个字都重要，注意题目内容，题干示了答案的格式

答题规范和术语

1.为什么细致写A：写出了什么、和中心的关系、结构作用

2.理解题：是什么、为什么

3.述题：采分点拆开：述出来、陈述理由