高中数学公开课：任意角三角函数教学设计与实践.pdfVIP

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865257936（本课有配

套课堂可以参考）

1.2.1任意角的角函数（1）

丽泽中

学

（一）情境——选择数学模型

一天去游乐场玩，假如你坐在摩天轮上，摩天轮

每360秒匀速转一周，摩天轮的离地面高度为h,摩天

0

轮的半径为R，如果你从水平位置A开始逆时针转动,请问

1秒后你离地面的高度？2秒呢？t秒呢？(0t90)

hh

0

+Rsint

（二）探究——分析数学模型

1.假如你坐在摩天轮上从A开始做圆周运动，如果

看作质点P，那么点P的位置可以用哪些量来表示呢？

2.圆的半径有大有小，但∠AOP的弧度数与半径无

关，为了使问题简化，我们往往从最简单、最基

本的情况开始研究，你认为从半径开始研

究比较合适？

在直角坐标系中，我们称以原点O为圆心，

以单位长度为半径的圆为单位圆。

3.在变量、x、y中两两之间你能找到几对函



数关系？判断两个变量间是否为函数关系依据是

什么？

给定一个角,x和y的值唯一确定，反之不成立。



的函数，y是的函数。

因此，是自变量，x是

任意角唯一实数x

任意角唯一实数y

237



6432324

32112

x2220−202

12332

y22212−1−2

（三）定义——建构三角函数模型

1.上述表格就是函数的表示方法之一，由表可知

x=f(α)存在，y=g(α)存在。而它们的函数关系不像一

次、二次函数有解析式，怎样给抽象的f、g用大家熟

悉的名称、符号表示呢？通过填写上表格你能联想到

与之相近或相关的函数吗？

2.锐角三角函数中有正弦、余弦，还有一个正切，

你能类比得出任意角的正切的定义吗？

得出定义：是任意角，它的终边与单位圆交点P(x,y)

（1）正弦函数sinα=