2026浙江衢州常山中学代课教师招聘4人备考试题附答案详解.docxVIP

2026浙江衢州常山中学代课教师招聘4人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列没有体现事物普遍联系原理的是（）。

A.辅车相依，唇亡齿寒

B.一招不慎，满盘皆输

C.左眼跳财，右眼跳祸

D.静以修身，俭以养德

【答案】：C

【解析】本题主要考查对事物普遍联系原理的理解，需要判断每个表述是否体现了事物之间客观的、真实的联系。事物普遍联系原理是指世界上的一切事物都处在普遍联系之中，联系具有客观性、普遍性。“辅车相依，唇亡齿寒”，“辅”和“车”相互依存，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷，体现了事物之间相互影响、相互制约的联系，说明事物是普遍联系的。“一招不慎，满盘皆输”，下棋时一步棋走得不当，就可能导致整个棋局失败，体现了部分的变化会对整体产生重要影响，反映了事物之间的普遍联系。“左眼跳财，右眼跳祸”，这是一种没有科学依据的主观臆造的联系，并不是事物本身所固有的客观联系，不能体现事物普遍联系原理。“静以修身，俭以养德”，通过宁静的状态来修养身心，凭借节俭的作风来培养品德，表明修身和养德与“静”和“俭”之间存在着一定的联系，体现了事物是普遍联系的。综上，没有体现事物普遍联系原理的表述是“左眼跳财，右眼跳祸”。

2、为真正扎根基层、服务群众，各地有很多做法值得借鉴，以下做法中不包括（）。

A.始终运用专业化的语言，将各项成果传递给当地群众

B.做到心中始终装着人民，拜群众为师，虚心向群众求教

C.克服急功近利、好高骛远等理想信念“滑坡”的不良倾向，自觉扎牢“信念”之根

D.在实干下中掌握新知识，积累新经验，练就真本领

【答案】：A

【解析】为真正扎根基层、服务群众，需要具备正确的理念、作风和实践能力。做到心中装着人民，拜群众为师、虚心求教，体现了以人民为中心的发展思想，有助于深入了解群众需求，切实为群众解决问题；克服急功近利、好高骛远等不良倾向，扎牢“信念”之根，能保证基层工作者有坚定的理想信念和正确的价值追求，持之以恒地为基层事业奉献；在实干中掌握新知识、积累新经验、练就真本领，是做好基层工作的重要保障，能提升服务群众的能力和水平。而始终运用专业化的语言将各项成果传递给当地群众，可能会因语言专业性过强，导致群众难以理解，不利于与群众的有效沟通和信息传递，不符合扎根基层、服务群众应贴近群众、通俗易懂的要求。因此，不包括始终运用专业化的语言将各项成果传递给当地群众。

3、儒家八派中哪一派最为重要？

A.孟子学派

B.荀子学派

C.儒家八派都是平等的

D.董仲舒学派

【答案】：A

【解析】孟子学派在儒家八派中最为重要，孟子是对儒家思想有重要贡献的学者。

4、法律渊源是指法的具体表现形式，我国法律渊源包括正式渊源和非正式渊源。正式渊源是我国法律表现的主要形式，下列关于正式渊源的效力层次正确的是（）。

A.省、自治区、直辖市政府制定的规章效力小于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力

B.部门规章的效力与省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规的效力相等，二者发生冲突后由国务院裁决

C.行政法规的效力大于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力

D.省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力小于省、自治区、直辖市政府制定的规章的效力

【答案】：C

【解析】法律渊源指法的具体表现形式，我国法律渊源分为正式渊源和非正式渊源，正式渊源是我国法律表现的主要形式。以下是对各表述的分析：-省、自治区、直辖市人民政府制定的规章效力应高于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力，而不是小于。因为省级政府规章是省级政府制定，其在行政层级和管理范围等方面有一定特点，相比设区的市的地方性法规，具有更广泛的适用范围和更强的权威性。所以“省、自治区、直辖市政府制定的规章效力小于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力”这一说法错误。-部门规章与省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力并不相等。当部门规章与地方性法规之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院提出意见，国务院认为应当适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定；认为应当适用部门规章的，应当提请全国人民代表大会常务委员会裁决。所以“部门规章的效力与省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规的效力相等，二者发生冲突后由国务院裁决”这一说法错误。-行政法规是国务院根据宪法和法律制定的规范性文件，其效力高于地方性法规、规章。设区的市的人大及人常制定的地方性法规属于地方性法规范畴，所以行政法规的效力大于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力，该说法正确。-省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力高于省、自治区、直辖市政府制定的规章的效力。地方性法规是地方权力机关制定，代表地方的意志和利益，具有较高的权威性，而政府