高校播音主持专业学生职业认同的影响因素分析——基于对湖北大学325名播音主持专业学生进行的问卷调查.pdfVIP

传媒与社会

高校播音主持专业学生职业认同的影响因素分析

基于对湖北大学325名播音主持专业学生进行的问卷调查

O陈天依陈文静

【摘要】本文通过改编魏淑华编制的职业认同量表、方来坛编制的学习投入量表和叶仁敏编制的成就动机量表，对湖

北大学325名播音主持专业学生进行问卷调查，探讨湖北大学播音主持专业学生职业认同度的影响因素。研究表明：湖北

大学播音主持专业学生职业认同度整体水平较高；年级是播音主持专业学生职业认同的影响因素，大三年级学生的职业

认同度呈现断崖式下跌；学习投入、成就动机也是播音主持专业学生职业认同度的影响因素。

同高校播音主持专业

【关键词】职业认同

【基金项目】本文为湖北省哲学社会科学青年项目（编号21Q001)的阶段性成果，湖北大学青年项目（编号202111803444006）

的阶段性成米

2022年1月，国家广播电视总局发布《关于进一步探析湖北大学播音主持专业学生的职业认同度，探讨播

规范播音主持人职业行为和社会活动管理的意见》（以音主持专业教学过程中影响学生职业认同的因素。

下简称《意见》）。《意见》指出，播音主持人要坚持正确的