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2026福建泉州南安市美林中心幼儿园招聘2人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、必须按照固定不变的比例同时被使用的两种商品互为完全互补品，下列选项中不属于完全互补品的是（）。①左脚鞋子和右脚鞋子②牛奶和咖啡③眼镜框和两个眼镜片

A.①

B.②

C.①②

D.②③

【答案】：B

【解析】本题可根据完全互补品的定义，逐一分析各选项是否符合该定义，进而判断不属于完全互补品的选项。完全互补品是指必须按照固定不变的比例同时被使用的两种商品。对于①左脚鞋子和右脚鞋子，在正常使用时，必须是一只左脚鞋子搭配一只右脚鞋子，二者需要按照\(1:1\)的固定比例同时被使用，因此左脚鞋子和右脚鞋子互为完全互补品。对于②牛奶和咖啡，它们并非必须按照固定不变的比例同时被使用。消费者可以只喝牛奶、只喝咖啡，也可以根据自己的口味和喜好，以任意比例将牛奶和咖啡搭配在一起饮用，不存在固定比例的搭配要求，所以牛奶和咖啡不属于完全互补品。对于③眼镜框和两个眼镜片，要组成一副完整的眼镜，一个眼镜框必须搭配两个眼镜片，二者需按照\(1:2\)的固定比例同时被使用，因此眼镜框和两个眼镜片互为完全互补品。综上，不属于完全互补品的是牛奶和咖啡，答案为②。

2、共享是中国特色社会主义的本质要求，其内涵不包括（）。

A.全面共享

B.全民共享

C.共建共享

D.逐渐共享

【答案】：D

【解析】共享发展理念的内涵主要包括全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享。全民共享是指共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部分人共享。全面共享是指共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益。共建共享是指共建才能共享，共建的过程也是共享的过程，充分发扬民主，广泛汇聚民智，最大激发民力，形成人人参与、人人尽力、人人都有成就感的生动局面。渐进共享是指共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程，即使达到很高的水平也会有差别。而“逐渐共享”并不是共享发展理念内涵的规范表述，所以共享内涵不包括逐渐共享。

3、公共政策问题一定是（）。

A.已经列入政策议程的社会问题或公共问题

B.尚未列入政策议程的社会问题或公共问题

C.不需要列入政策议程的社会问题或公共问题

D.没有引起公共权力机关注意的公共问题

【答案】：A

【解析】公共政策问题是指那些被列入政策议程，需要公共权力机关采取行动加以解决的社会问题或公共问题。已经列入政策议程意味着该问题受到了公共权力机关的关注，并将其作为政策制定和实施的对象。尚未列入政策议程的问题，还未进入政策决策的视野；不需要列入政策议程的问题，通常不被认为是需要政策干预的对象；没有引起公共权力机关注意的公共问题，由于未被关注自然也不会成为公共政策问题。所以公共政策问题一定是已经列入政策议程的社会问题或公共问题。

4、在社会再生产过程中，既是重要环节又是最终环节的是（）。

A.购买

B.支付

C.消费

D.分配

【答案】：C

【解析】社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个相互联系的环节。生产是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，同时也是社会再生产过程中的重要环节。购买和支付都属于交换环节的具体行为，并非社会再生产过程中的最终环节。而分配主要是解决如何将生产出来的产品分归社会成员的问题，也不是最终环节。所以既是社会再生产过程中的重要环节也是最终环节的是消费。

5、如果一个人喜欢读书，那么他喜欢学习。小丽不喜欢读书，那么下列哪个结论是正确的？

A.小丽喜欢学习

B.小丽不喜欢学习

C.有些喜欢读书的人不喜欢学习

D.有些不喜欢学习的人喜欢读书

【答案】：B.小丽不喜欢学习

【解析】这是一个典型的充分条件推理，喜欢读书是喜欢学习的充分条件，但不是必要条件。

6、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗的作者是（）。

A.杜牧

B.白居易

C.温庭筠

D.李商隐

【答案】：B

【解析】本题考查文学常识，核心是判断“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗的作者。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自唐代诗人白居易的长篇乐府诗《琵琶行》。此句生动地表达了诗人与琵琶女在遭遇上的共鸣，抒发了天涯沦落之感。杜牧是唐代杰出诗人，其代表作有《阿房宫赋》《泊秦淮》等，风格以咏史诗和写景抒情诗著称，作品多有对历史和现实的深刻思考，并非“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的作者。温庭筠是唐代诗人、词人，他的诗词多写闺情，词风秾艳细腻，与李商隐并称“温李”，代表作品有《菩萨蛮·小山重叠金明灭》等，也不是该诗句的作者。李商隐也是唐代著名诗人，擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，他的爱情诗和无题诗写