成都市棕北中学科院校区新初一均衡分班语文试卷及答案.docxVIP

成都市棕北中学科院校区新初一均衡分班语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用（25分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.着落（zháo）澄澈（dèng）粗犷（guǎng）

B.憔悴（cuì）倔强（jué）静谧（mì）

C.怂恿（sōng）嗔怪（chēn）棱角（líng）

D.博学（bó）煞有介事（shà）翻来覆去（fù）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.疲惫不堪小心翼翼咄咄逼人

B.人声鼎沸搏学笃行淅淅沥沥

C.煞有介事怡然自得翻来复去

D.怡然自得搏学笃行怡然自得

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.春天的成都公园里，姹紫嫣红，真是美不胜收。

B.他做事总是拖拖拉拉，让人忍俊不禁。

C.这篇文章的结构十分混乱，首尾不相呼应。

D.听了这个感人的故事，他戛然而止地流下了眼泪。

4.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。

B.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人。

C.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。

D.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称。

5.古诗文默写。（8分，每空1分）

（1）夜发清溪向三峡，__________。

（2）__________，小桥流水人家。

（3）学而不思则罔，__________。

（4）__________，花重锦官城。

（5）《次北固山下》中蕴含新旧更替哲理的句子是：__________，__________。

（6）《论语》中强调“贤哉回也”的句子是：__________，__________。

6.语言运用。（5分）

学校开展“绿色校园”主题活动，请你设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。

二、阅读理解（35分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

7.解释加点词。（2分）

（1）不亦说乎说：__________

（2）思而不学则殆殆：__________

8.翻译句子。（2分）

温故而知新，可以为师矣。

9.结合选文，谈谈“学”与“思”的关系。（3分）

10.选文中的“君子”具有怎样的品格？（3分）

（二）阅读下面的记叙文，完成11-14题。（12分）

那棵老槐树

校园角落的老槐树，是我们成长的见证者。

春天，槐花开了，满树洁白，像一串串风铃。我们总爱捡起落在地上的槐花，放在手心，轻轻一吹，花瓣便随风飘散。树下，常有同学捧着书本背诵，声音清脆，和着鸟鸣，成了校园里最美的晨曲。

夏天，老槐树撑开浓密的绿荫，成了我们的避暑胜地。午休时，我和同桌常坐在树下，分享妈妈做的凉面，聊着天上的云。有一次，我考试失利，躲在树下偷偷哭，班主任李老师走过来，没有多说什么，只是递给我一张纸巾，说：“你看这树，经历过风雨，依然长得这么壮。”

秋天，老槐树的叶子黄了，一片片飘落，像金色的蝴蝶。我们捡起完整的叶子，做成书签，夹在课本里。每当我翻开书本，看到那枚叶子，就会想起和同学们在树下捡叶子的快乐时光。

冬天，老槐树落光了叶子，枝干在寒风中挺立，像一位沉默的老者。它不再热闹，却依然守护着我们。

11.请概括老槐树在不同季节带给“我”的回忆。（3分）

12.从修辞角度赏析第②段中“满树洁白，像一串串风铃”的表达效果。（3分）

13.结合全文，分析老槐树在“我”成长中的作用。（3分）

14.文章结尾说“它依然守护着我们”，请谈谈你对这句话的理解。（3分）

（三）阅读下面的非连续性文本，完成15-17题。（13分）

【材料一】

某中学“中学生阅读习惯”调查问卷结果统计

|阅读类型|选择比例|

|-|-|

|文学类|65%|

|科普类|20%|

|历史类|10%|

|其他|5%