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古诗词教学说课稿示例

一、说教材

《望庐山瀑布》是部编版小学语文四年级上册第七单元的一首七言绝句，作者是唐代诗人李白。本单元以“自然之美”为主题，旨在引导学生通过古诗感受祖国山河的壮丽，体会诗人的情感。

这首诗以庐山瀑布为描写对象，运用夸张、比喻的修辞手法，生动再现了瀑布的磅礴气势。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了瀑布远景，香炉峰在阳光照射下升起紫烟，瀑布如白练悬挂山前；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”从近景切入，以“飞流直下”写瀑布的动态，“三千尺”极言其高，“银河落九天”则用奇特的想象将瀑布比作银河，意境雄奇，语言豪放，充分体现了李白浪漫主义的诗歌风格。

作为本单元的精读课文，这首诗既是引导学生学习古诗方法的范例，也是培养学生审美情趣、提升语言感受力的重要载体。

二、说学情

四年级学生已具备一定的古诗阅读基础，能借助注释初步理解诗句意思，掌握了“读准字音—读通诗句—理解大意”的基本古诗学习方法。但他们对诗歌意象的深层内涵（如“紫烟”的意境、“银河”的象征意义）和诗人情感的体会尚不够深入，尤其对李白夸张、想象的艺术手法理解有限。

同时四年级学生思维活跃，好奇心强，对直观、生动的教学形式（如情境创设、画面想象）更感兴趣，乐于在自主探究和合作交流中学习。因此教学中需借助多媒体、朗读感悟等方法，引导学生走进诗歌意境，体会诗情。

三、说教学目标

根据教材特点和学生学情，制定以下教学目标：

1.知识与技能

1）认识“庐、瀑、炉”3个生字，会写“照、炉、烟”等6个生字，理解“香炉、紫烟、遥看、飞流直下”等词语的意思。

2）正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3）能结合注释和插图理解诗句意思，想象诗歌描绘的画面。

2.过程与方法

1）通过“读—思—悟—拓”的过程，学习抓住关键词句理解古诗的方法。

2）通过情境创设、想象说话等方式，体会诗歌的意境和情感。

3.情感态度与价值观

感受庐山瀑布的壮丽景象，体会诗人对大自然的热爱和赞美之情，激发对祖国山河的热爱之情。

四、说教学重难点

教学重点

理解诗句意思，想象诗歌描绘的画面，感受瀑布的磅礴气势。

教学难点

体会诗人的情感，理解李白夸张、想象的艺术手法。

五、说教法学法

教法

1）情境教学法：利用图片、视频等创设庐山瀑布的情境，激发学生兴趣。

2）朗读感悟法：通过范读、指名读、赛读等多种形式的朗读，让学生在读中悟情。

3）直观演示法：通过动态画面（如瀑布飞流而下的视频）帮助学生理解“飞流直下”“银河落九天”等抽象意象。

学法

1）自主探究法：鼓励学生借助注释、工具书自主理解诗句，培养自学能力。

2）合作交流法：通过小组讨论，分享对诗句的理解和感受。

3）联想想象法：引导学生抓住关键词句展开想象，丰富诗歌意境。

六、说教学过程

播放庐山瀑布的视频片段，引导学生观察瀑布的样子、声音。

师：“同学们，这是我国著名的风景名胜——庐山瀑布。看完视频，你有什么感受？”（学生自由发言，如“瀑布真高啊！”“水流好急！”）

引出课题：“唐代大诗人李白也曾游览庐山瀑布，并写下了一首千古名篇。今天，我们就一起学习——《望庐山瀑布》。”（板书课题，指导“望”字：“望”是远看，点明诗人观察的角度。）

学生自由朗读古诗，圈出生字，借助拼音读准字音。

检查生字掌握情况：

出示生字卡片：“庐、瀑、炉”，指名读，强调“庐”是翘舌音，“瀑”是第四声。

交流识字方法：如“炉”与“火”有关，用“火字旁”；“瀑”与水有关，用“三点水旁”。

再读古诗，要求读通顺，读出节奏（采用“二二一”的停顿方式，如“日照/香炉/生紫烟”）。

1.学习前两句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”

2）想象“紫烟”：

出示香炉峰在阳光照射下的图片，描述：“阳光照射在香炉峰上，云雾缭绕，呈现出紫色的烟雾，这就是‘紫烟’。”

指导朗读：读出“紫烟”的朦胧、美丽之感（语速稍缓，语气轻柔）。

3）品味“挂”字：

提问：“诗人为什么用‘挂’字来写瀑布？”（引导学生体会：“挂”字将瀑布比作白练，写出瀑布的静态美，仿佛是人工挂上去的，突出瀑布的宽阔、平整。）

指导朗读：读出“挂”字的静态之美（语气平稳，略带赞叹）。

2.学习后两句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

1）体会“飞流直下”：

播放瀑布飞流而下的动态视频，提问：“你从‘飞流直下’感受到了什么？”（瀑布的水流快、势头猛。）

指导朗读：读出瀑布的磅礴气势（语速加快，语气激昂）。

2）理解“三千尺”：

提问：“瀑布真的有三千尺高吗？”（引导学生理解：“三千尺”是夸张的写法，极言瀑布之高，突出其壮观。）

3）感悟“银河落九天”：

出示星空图，描述：“银河是天上的星星组成的带子，’九天’指天的最高处。诗人把瀑布比作从天上落下的银河，这个想象多么奇特啊！”

指导朗读：读出诗人的惊叹与赞美（语气上