2026冀教版数学二年级下册第一单元《有余数的除法》大单元整体设计.docx

《有余数的除法》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《有余数的除法》单元是数与代数第一学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

能在解决问题的过程中，体会解决问题的道理，解释计算结果的实际意义，感悟数学与现实世界的关联，形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。

单元教材内容

本单元的主要内容有：

1.有余数除法的意义：理解“平均分后有剩余”，能读写算式，明确各部分名称及含义。

2.余数与除数的关系：掌握“余数都比除数小