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2026浙江嘉兴高级中学编外用工招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、可重复使用火箭的主要优势是什么？

A.降低发射成本

B.提高发射频率

C.增加安全性

D.以上都是

【答案】：D

【解析】可重复使用火箭的主要优势包括降低发射成本、提高发射频率和增加安全性。

2、天问三号火星计划的主要目标是什么？

A.火星探测

B.火星样本返回

C.火星着陆

D.火星载人任务

【答案】：A

【解析】天问三号火星计划的主要目标是火星探测，包括对火星表面的详细研究。

3、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，以下选项中不属于“六艺”的是（）。

A.射

B.武

C.礼

D.御

【答案】：B

【解析】本题可根据“六艺”的具体内容来判断选项。“六艺”是中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，分别是礼、乐、射、御、书、数。分析各选项内容，“射”指射箭技术，属于“六艺”；“礼”指礼节，是“六艺”之一；“御”指驾驶马车的技术，也是“六艺”的范畴。而“武”并不在“六艺”的内容之中。所以答案是不属于“六艺”的内容即“武”。

4、成语“闻鸡起舞”所指的古代将领是（）。

A.岳飞

B.戚继光

C.祖逖

D.郑成功

【答案】：C

【解析】“闻鸡起舞”这一成语讲述的是主人公听到鸡叫就起来舞剑的故事，体现其勤奋刻苦、立志报国的精神。岳飞是南宋时期著名抗金将领，他的主要事迹与“精忠报国”相关，有郾城大捷等战役，并非“闻鸡起舞”的主角；戚继光是明朝抗倭名将，他组建了戚家军，在东南沿海抗击倭寇十余年，使沿海人民得以安居乐业，其事迹与“闻鸡起舞”无关；郑成功是明末清初军事家，他的重要功绩是击败荷兰殖民者，收复台湾，同样不是“闻鸡起舞”涉及的人物；而祖逖是东晋时期杰出的军事家，他年轻时与刘琨一同担任司州主簿，感情深厚，常常同床而卧，同被而眠。一次，祖逖在半夜听到鸡叫，便叫醒刘琨道：“此非恶声也。”于是两人起床舞剑练武，所以“闻鸡起舞”中的古代将领是祖逖。

5、填入横线②处的发文字号，正确的是（）。

A.广州2019第197号

B.穗府函〔2019〕197号

C.粤(2019)197

D.函【2019】197号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不加“第”字，不编虚位，在阿拉伯数字后加“号”字。选项中穗府函是广州市政府发文的机关代字，符合规范；广州2019第197号中“广州”不是规范的机关代字，且有“第”字不符合规范；粤(2019)197年份使用小括号且没有“号”字不符合规范；函【2019】197号机关代字使用错误，且年份用的是中括号不符合规范。所以正确答案应填入穗府函〔2019〕197号。

6、如果“动物”和“猫”之间是包含关系，那么“植物”和“树”之间是什么关系？

A.包含关系

B.矛盾关系

C.交叉关系

D.反对关系

【答案】：A

【解析】“动物”包含“猫”，“植物”包含“树”，因此两者之间是包含关系。

7、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全部过程；从理性认识回到实践只强调了后半部分；从认识到实践，从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识，从认识到实践的原理相一致。

8、下列做法不符合《国有土地上房屋征收与补偿条例》规定的是（）。

A.甲县人民政府组织有关部门对房屋征收部门拟定的征收补偿方案进行论证，于3月1日予以公布，征求公众意见，3月20日征求意见活动截止，根据公众意见进行修改

B.乙对县级人民政府作出的房屋征收决定不服，遂向法院提起行政诉讼

C.丙在房屋征收范围确定后，于自家房屋旁另建40平方米房屋，房屋征收部门对于新建房屋不予补偿

D.丁、戊、己、庚四人的房屋要被征收，于是四人协商选定了具有相应资质的房地产价格评估机构评估确定被征收房屋的价值，作为补偿依据

【答案】：A