2026福建莆田市涵江区招聘新任教师80人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026福建莆田市涵江区招聘新任教师80人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026福建莆田市涵江区招聘新任教师80人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确提出,要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于()课时;职业院校需开设劳动专题教育必修课,且不少于()学时。

A.115

B.215

C.116

D.216

【答案】:C

【解析】《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》规定,在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,职业院校开设劳动专题教育必修课,不少于16学时。所以正确答案是中小学1课时和职业院校16学时对应的内容。

2、随着我国法治体系的不断完善,以下行政制裁类型中,已被废除的是()。

A.劳动教养

B.没收非法财物

C.吊销许可证

D.撤职

【答案】:A

【解析】本题可根据各行政制裁类型的现状来进行分析。劳动教养是对有轻微违法犯罪行为,但尚不够刑事处罚条件且有劳动能力的人,实行强制教育改造的一种行政措施。2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定,这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。没收非法财物是指行政机关将违法行为人非法占有的违禁品和其他财物无偿收缴的处罚形式,这是目前仍然存在的一种行政制裁方式。吊销许可证是指行政机关依法限制或剥夺违法行为人某种资格的处罚,这也是现行有效的行政处罚手段。撤职一般是指撤销公务员所担任的职务的纪律制裁方式,是公务员处分的一种,至今仍在公务员管理体系中发挥作用。综上所述,已被废除的行政制裁类型是劳动教养。

3、唐代两税法的改革主要内容包括什么?

A.废除租庸调制

B.实行货币税

C.改革土地制度

D.以上都是

【答案】:D

【解析】唐代两税法的改革主要包括废除租庸调制、实行货币税和改革土地制度。

4、下列哪一项不属于书记员履行的职责?()

A.检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律

B.担任案件审理过程中的记录工作

C.整理、装订、归档案卷材料

D.为审判员提供审判意见

【答案】:D

【解析】该题的正确答案是为审判员提供审判意见。书记员的主要职责在于协助审判工作的顺利开展,保障司法程序的有序进行。检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律,这是庭审准备阶段的重要环节,有助于确保庭审秩序,属于书记员职责。担任案件审理过程中的记录工作,准确记录庭审内容,是书记员的核心工作之一,对案件的审理和后续查阅具有重要意义。整理、装订、归档案卷材料,能够保证案件资料的完整性和规范性,便于日后的查询和管理,也属于书记员职责。而审判员的审判工作需独立、公正地进行,根据法律规定和案件事实作出裁决,为审判员提供审判意见超越了书记员的职责范围,不属于其应履行的职责。

5、有13个人要围坐在一个圆桌周围,如果其中八个人必须坐在一起,有多少种不同的排列方式?

A.362880

B.725760

C.1451520

D.2903040

【答案】:B

【解析】将八个人看作一个整体,我们有6个单位(这个整体、其他5个人)进行排列,共有6!种排列方式,即720种。由于八个人可以内部排列,所以每种排列方式都有8!种情况,因此总共有720*8!=720*40320=不同的排列方式。但是,我们需要考虑到圆桌的对称性,因此实际排列数/2=。然而,这个计算也有误,因为我们需要考虑所有不符合条件的排列,而不是仅仅减去特定情况的排列数。实际上,我们需要计算所有不符合条件的排列,然后从总数中减去。这个问题的计算较为复杂,需要使用组合数学中的容斥原理来计算,这里不进行详细计算。

6、下列不属于马克思主义政治经济学商品和货币价值规律的是()。

A.揭示工人受全体资本家剥削的实质

B.导致商品生产者优胜劣汰

C.自发地调节生产,刺激生产技术的改进,提高劳动生产率

D.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配

【答案】:A

【解析】马克思主义政治经济学中,价值规律是商品经济的基本规律,其作用主要体现在调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配、自发地刺激社会生产力的发展、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰等方面。调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配,能使社会资源在不同生产部门之间合理流动。自发地调节生产,刺激生产技术的改进,提高劳动生产率,促使商品生产者为了在竞争中占据优势而不断改进技术,提高个别劳动生产率,从而推动整个社会生产力的发展。导致商品生产者优胜劣汰,在竞争中,生产条件好、技术先进、劳动生产率高的生产者处于有利地位,而生产条件差、技术落后、劳动生产率低的生产者则处于不利地位,最终导致优胜劣汰。而揭示工人受全体资本家剥削的实质是剩余

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