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鲁教版（五四制）八年级数学下册《7.2二次根式的性质》同步练习题（附答案）

一、单选题

1．下列等式：①116=18；②?72=±7；③

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2．化简?32的结果是（???

A．?3 B．3 C．±3 D．9

3．下列各式中，错误的是（???）

A．18=23 B．±9=±3 C．

4．已知m=27?2，则实数

A．1和2之间 B．2和3之间 C．3和4之间 D．4和5之间

5．观察分析下列各数：0，3，6，3，23，15，32根据其中的规律，则第10个数是（

A．21 B．26 C．33

6．若a0，则下列等式成立的是（???）

A．a3??a2=a6 B．

7．实数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简后a2?∣3a+2b∣的结果为（

A．2a?2b B．?2a+2b C．2a+2b D．?2a?2b

8．如果a0，ab0，则b?a?42

A．?3 B．3 C．2a+2b+3 D．?2a+2b?5

二、填空题

9．计算152+1的结果是

10．若a=3，b=5，则用含a，b的代数式表示45是

11．化简：当ac0时，24a2

12．当a0时，化简?4a

13．对于任意不相等的两个实数a，b，定义一种新运算※：a※b=a+ba?b，如：3※2=

三、解答题

14．化简下列各式：

(1)64

(2)?6

(3)?

(4)10

(5)4×

15．如图，已知实数a的位置，化简(a?1)2

16．计算

(1)?22

(2)25+

17．求代数式a+1?2a+a2

(1)填空：______的解法是错误的；

(2)求代数式x+2x2?6x+9

参考答案

1．A

【分析】本题考查算术平方根的定义及性质，需逐个验证每个等式是否符合算术平方根的计算规则，统计正确等式的个数来确定答案.

【详解】∵116

∵?72

∵10?6

∵?5

综上，正确的等式只有1个，

故选：A.

2．B

【分析】本题考查二次根式的化简，核心是运用二次根式的性质a2

先计算?32

【详解】解：?32

故选：B．

3．A

【分析】本题考查了二次根式的性质、平方根、算术平方根和立方根的意义，熟练掌握平方根、算术平方根和立方根的意义是解决本题的关键，尤其要注意平方根与算术平方根的区别与联系．

根据平方根、算术平方根和立方根的意义、二次根式的性质逐个判断即可．

【详解】解：A、18=3

B、±9

C、4=2

D、3?1

故选：A．

4．C

【分析】本题考查无理数的估算，二次根式的性质，掌握二次根式的性质是解题的关键．

通过估算28的值，得到327?24，进而确定

【详解】解：27

∵25

∴528

∴527

即327

∴m在3和4之间．

故选：C．

5．C

【分析】先将原数列各项统一改写为二次根式形式，找出被开方数的规律，再计算第10个数即可．

【详解】解：把原数列各数改写为二次根式可得：0，3，6，9，12，15，18…，

∴第n个数为3(n?1)，n为正整数，

∴第10个数为3×(10?1)=3

6．D

【分析】本题考查幂的运算法则、分式性质、二次根式的性质，运用相关知识对各选项逐一分析判断，找出成立的等式．

【详解】解：Ａ、a3

B、分式a+2a+3的分子分母无公因式，无法约分得到2

C、a?12=a?1，当0a1

D、∵a0，∴a+10，∴a+12

故选：D．

7．C

【分析】本题考查化简二次根式和绝对值．根据点在数轴上的位置，判断数的符号和式子的符号，再进行化简即可．

【详解】解：由图可知：a0b，ab

∴3a+2b0，

∴a2

故选：C．

8．B

【分析】先根据已知条件判断b的符号，再利用二次根式性质x2

【详解】解：∵a0，ab

∴b0，

∴b?a?40，a?b+1=a+?b

∵x2

∴原式=

=?

?b+a+4?a+b?1

=3．

9．16

【分析】本题主要考查了二次根式的性质及有理数的加法运算，熟练掌握(a)2

先利用二次根式的平方性质计算(15

【详解】解：152

故答案为：16

10．a

【分析】本题主要考查了二次根式的性质与化简、含字母的根式化简，掌握相关知识是解题的关键．根据二次根式的性质化简，再用字母表示数即可求解．

【详解】解：由题意可得：45=

故答案为：a2

11．?2ac

【分析】由24a

【详解】解：∵ac0，

∴24a

【点睛】掌握a2

12．?

【分析】本题考查二次根式的性质和化简，根据二次根式的性质进行化简即可．

【详解】解：要使根式有意义，则?4

又∵a0，

∴?4a

∴b0，

∴?4

故答案为：?2a

13．5

【分析】先依据新运算公式计算出括号内※的结果，再将该结果作为新的b值，与a=4一同代入新运算公式