2026届陕西省榆林市府谷县重点达标名校中考生物最后一模试卷含解析.docVIP

2026届陕西省榆林市府谷县重点达标名校中考生物最后一模试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）

A．求偶 B．占区 C．筑巢 D．孵卵和育雏

2、人体内与呼吸有关的主要肌肉是()

A．胸部的肌肉B．腹部肌肉

C．肋骨间的肌肉和膈肌D．背部肌肉

3、动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为()

A．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途

B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟

D．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏

4、下列关于呼吸系统的叙述中，正确的是()

A．口是呼吸道的起点

B．呼吸道可以过滤全部有害物质

C．气管壁有O形软骨支撑

D．肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换

5、下列不是采用发酵技术获得的是（）

A．鲜果汁B．酸醋C．面包D．酱油

6、右图是分类等级示意图，以下理解正确的是

A．图中最大的分类单位是属于

B．狼和犬的相似程度最小

C．猫和虎同属于猫科

D．虎和犬没有任何亲缘关系

7、逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（）

A．图中X表示感受器

B．图中存在两条反射弧

C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩

D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果

8、火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以利于对森林进行资源管理。这种人工火烧的主要目的是（）

A．消灭森林病虫害 B．刺激树木种子萌发

C．加速残枝落叶的物质分解过程 D．提高森林的蓄水能力

9、用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体成分最可能发现（???）

A．氧气量多于A处 B．氧气量与B处相等 C．二氧化碳量多于B处 D．无二氧化碳和氧气

10、如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是

A．肾单位中属于循环系统的结构是4

B．1中流的液体与2相比，氧和尿素的含量明显减少

C．5中收集的液体是原尿，3中收集的液体是尿液

D．A、B过程分别表示肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用

11、关于叶的结构和功能的描述，错误的是（）

A．叶的表皮细胞是无色透明的 B．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体

C．叶脉具有输导和支持作用 D．叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户

12、呼吸是人体最基本的特征之一。清新的空气进入肺的正确顺序是()

①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管

A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．①③②⑤④ D．①⑤③②④

13、家人中有人患糖尿病，治疗中不宜口服胰岛素药物的原因是

A．打针太痛 B．注射比口服疗效更明显

C．口服后会被分解，失去功能 D．口服不易吸收

14、吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量的紫色汁液，这些汁液来自于果实细胞的（）

A．细胞膜 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核

15、下列不属于器官的是（）

A．人的血液 B．小麦的根 C．菠菜的叶 D．家鸽的肺

16、在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签

A．细胞质的有无 B．细胞壁的有无

C．细胞核的有无 D．遗传物质的有无

17、下列遗传现象中，说法错误的是（）

A．白化病人与正常人结婚，后代既有可能是正常人，又有可能是白化病人

B．人类智力障碍的基因为隐性基因，一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女

C．决定人面颊酒窝的基因是显性基因，一对有酒窝的夫妇不能生出无酒窝的子女

D．豌豆的高茎是显性性状，高豌豆与矮豌豆杂交产生的后代只表现高，不表现矮

18、如图所示为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（）

A．⑥是气孔，是叶片进行气体交换的窗口

B．③是输导组织，还具有支持叶片的功能

C．②④属于营养组织，是叶片的主要部分

D．①⑤是上皮组织，具有保护叶片的作用

19、英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是

A．卵巢，生长激素 B．子宫，月经

C．卵巢，雌性激素 D．子宫，雌性激素

20、下列有关生物分类关系的图示正