传帮带心得体会-(8)(三).docVIP

第

第PAGE2页共NUMPAGES2页

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以

假设侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。

传帮带心得体会(8)

“传帮带”心得体会

吴海霞

我是年秋季学期才调入本校的，年春季即本学期被安排到上八年级（2）班的数学。虽然已参加工作六年，可是对三塘中学所实施的“五、三课堂”教学模式是第一次接触，不懂得如何去操作，通过学校里组织的“传帮带”活动老教师严谨的教学态度和教学风格为我们树立了典范，也让我学到了很多，特别是课堂操作能力得到很大的提高。

我的指导教师是余朝军教师，对于缺乏教学经历的我来说，他的言传身教，对我的工作起到了潜移默化的促进作用。在教学中，我常常只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课程气氛缺乏活力，学生学习，主动答复以下问题的积极性不高。在新课程改革中，即五、三课堂模式下如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，这都是我面临的难题和困惑。通过传帮带活动，为我们和老教师之间相互听课、说课、评课构建了平台，使我能更好地、更有效地学习到老教师多年来积累的教学经历和课堂应变经历。

通过这学期以来的学习，使我明确了在课堂教学方面，在新的教学模式下，应大胆的放手于学生，让他们主动的探索新知，教师只是课堂的组织者，引导者。在增加知识面方面，我们应该打破单一的教学方式，要不断充实自己，使自己具有多方面的能力。同时，我们应该多学习其他学科的知识，将各学科的知识联系起来，这样我们才能使学生在课堂上见多识广。通过学校组织的教研活动，每个月都要听四节课，并做出详细的总结，课后进展评课，我也去听了一些教师的示范课，起到了示范、牵引的作用，在组内我承受指导上了公开课，课后自我反思，在我的教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。在同级同科中我去听了课上得比较好的教师的课并写听课记录，总结，相互比照，我们之间存在什么不同的地方。教学中，我们相互探讨，相互学习，相互促进

总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准有了一个新的认识，也根本掌握和勉强能驾驭我校实行的“五、三”课堂，还不懂的方面我将在以后的工作中虚心的学习，多听听有经历教师的课，多与他们交流，在学习中提高，并快速成长。