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- 2026-03-14 发布于辽宁
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广东省深圳市2026年中考语文专题练习:诗歌鉴赏
一、诗歌鉴赏
阅读下面这首七言绝句,完成学习任务。
樱桃花
[元]方回
浅浅花开料峭①风,
苦无妖色②画难工③。
十分不肯精神露,
留与他时着子红。
【注释】①料峭:形容微寒。②妖色:艳丽的颜色。③工:工巧,精巧。
1.你从诗作第一句中读出了樱桃花哪些特点?
2.诗中表现了樱桃花怎样的精神?结合诗句加以分析。
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
送魏二
【唐】王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
3.对诗歌的理解和分析,不恰当的一项是()
A.第一句点明送别的宴席设在江边的楼上,橘柚飘香,环境幽雅,气氛温馨。
B.第二句写风雨入舟,“凉”字感觉真切,流露出对友人的不舍和离别的伤怀。
C.“忆”字推开眼前之景,回忆诗人自己曾经漂泊潇湘之上,登高望月的场景。
D.尾句写梦里“猿声”,更增添了“猿声清冷,余韵不绝”的惆怅意味。
4.诗中“醉”“凉”“愁”等词,鲜明灵动,字字传神,其中哪一个最凝聚诗人的情感?请结合诗歌内容,简析你的理解。
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
霜天晓角·梅
范成大
晚晴风歇,一夜春威折。脉脉花疏天淡,云来去、数枝雪。胜绝,愁亦绝。
此情谁共说。惟有两行低雁,知人倚、画楼月。
5.词人笔下的梅有何特点?请概括作答。
6.词中重复的两个“绝”字有何妙处?
赏析古诗,完成题目。
夜坐①
文天祥
淡烟枫叶路,细雨蓼花时。
宿雁半江画,寒蛩②四壁诗。
少年成老大,吾道付逶迤。
终有剑心在,闻鸡③坐欲驰。
【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后,国家艰危,各地将官大都观望,只有文天祥和张世杰两人,召集兵马,起兵勤王。②蛩:蟋蟀。③闻鸡:化用祖逖“闻鸡起舞”典故。
7.本诗首联选用了淡烟、枫叶、细雨、蓼花等意象,描绘出了秋天夜景的①(填特点)。颈联中“②”本是形容道路、山川蜿蜒曲折,此处暗示诗人实现抱负遥遥无期。
8.本诗的尾联与《过零丁洋》的尾联相比,从抒情方式或写作手法方面,谈谈两首诗歌情感表达上有什么不同?
9.阅读诗歌,完成后面小题。
观书
于谦
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次①全无一点尘。
活水源流随处满②,东风花柳逐时新。金鞍玉勒③寻芳客,未信我庐别有春。
【注释】①胸次:胸中,心里。②活水源流随处满:化用朱熹《观书有感(其一)》中“问渠那得清如许?为有源头活水来”。③金鞍玉勒:此泛指马鞍、笼头的贵美。
本诗运用多种手法写了观书的美好,请结合全诗分析(写两种手法)。
阅读下面这首词,然后回答问题。
定风波
苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
10.词中有不少描写动作的句子,哪一句与小序中“同行皆狼狈,余独不觉”呼应?
11.“也无风雨也无晴”一语双关,请简要分析此句体现了词人怎样的人生态度。
阅读《去蜀》,完成诗后题目。
去蜀①杜甫
五载客蜀郡,一年居梓州②。如何关塞阻,转作潇湘③游?
世事已黄发,残生随白鸥。安危大臣在,不必泪长流。
【注】①公元765年,作者好友成都府尹严武去世,诗人失去依靠,结束相对安定的生活,被迫携家眷离开成都。②梓州:绵阳的三台县。③潇湘:指潇水和湘水,泛指湖南。
12.下列对诗句的理解和鉴赏不正确的一项是()
A.诗歌的首联交代了诗人在蜀中生活的时间长达六年,其中客居成都有五年之久。
B.诗的颔联以设问的语气,是在问自己,也像是在问朋友,我为什么要辗转潇湘之地,表达了诗人在友人去世而失庇护的难言之隐。
C.颈联中的“黄发”与“白鸥”形成鲜明的对比,表达了诗人尽管年老贫困,但余生还是会像白鸥那样坚守本心。
D.诗句“世事已黄发”中“黄发”指年老,作者回顾平生经历,到了年老还居无定所、一事无成,表达了作者内心无奈与哀伤。
13.有人说,该诗尾联“安危大臣在,不必泪长流。”与《茅屋为秋风所破歌》中的结尾段表达的情感有相同之处。请谈谈你的理解。
阅读下面的诗歌,完成小题。
憩清风峡
张栻①
扶疏②古木矗危梯③,开始知经几摄提④。
还有石桥容客坐,仰看兰若⑤与云齐。
风生阴壑方鸣籁⑥,日烈尘寰正望霓⑦。
从此上山君努力,瘦藤⑧今日得同携⑨。
【注释】①张栻:南宋学者、教育家,湖湘学派集大成者,1165年主管岳麓书院教务,教授学生数千人,初步奠定了湖湘学派规模,成为一代学宗。②扶疏:枝叶茂盛的样子。③危梯:高高的梯子。④摄提:古代岁星纪年法,这里表示时间长久或经历众多。⑤兰若:寺庙。⑥鸣籁:发出各种声响。⑦望霓:看到彩虹出现,这里象征各种诱惑。⑧瘦藤:指拐杖。⑨同携:
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