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高考真题长难句图解与分析汇编

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图解长难句结构提升阅读能力

高考英语备考必备资料

高考真题长难句图解与分析汇编

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前言

长难句理解是高考英语阅读的重点和难点。本资料选取近年高考真题中的典型长难句，通过图解和详细分析，帮助同学们掌握长难句的分析方法。

一、长难句分析方法

分析长难句的基本步骤：

①找出句子的主干（主谓宾）

②找出修饰成分（形容词、副词、介词短语等）

③分析从句结构（定语从句、状语从句、名词性从句等）

④理清句子逻辑关系

二、典型长难句分析

【例句1】定语从句

【原句】Thebookwhichwaswrittenbyafamousauthorhasbeentranslatedintomanylanguages.

【结构分析】

主干：Thebookhasbeentranslatedintomanylanguages.

修饰成分：whichwaswrittenbyafamousauthor（定语从句，修饰book）

【参考译文】这本由著名作家写的书已经被译成多种语言。

【例句2】状语从句

【原句】Whatsurprisedmemostwasthatherefusedtohelphisbestfriend.

【结构分析】

主语：Whatsurprisedmemost（主语从句）

谓语：was

宾语：thatherefusedtohelphisbestfriend（表语从句）

【参考译文】最让我惊讶的是他拒绝帮助他最好的朋友。

【例句3】非谓语动词

【原句】Seenfromthetopofthemountain,thecitylookslikeabeautifulpicture.

【结构分析】

主句：thecitylookslikeabeautifulpicture

非谓语动词短语：Seenfromthetopofthemountain（过去分词，修饰主语）

【参考译文】从山顶上看，这座城市就像一幅美丽的画。

三、长难句翻译技巧

①顺译法：按照原文顺序翻译，适用于简单句子。

②逆译法：调整语序，适用于含有介词短语或定语从句的句子。

③分译法：将长句分成若干短句分别翻译。

④合译法：将若干短句合并成一个长句。

四、练习与应用

请分析以下长难句的结构：

1.Itisgenerallybelievedthatthemorebooksweread,themoreknowledgewewillgain.

2.Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedtheearlybus.

3.Notonlydidhefinishhishomework,buthealsohelpedhismotherwithhousework.