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依法治校,构建和谐校园[定稿]

全力开展依法治校努力构建和谐校园

_____肃宁县万里镇南于庄中学

年度普法工作事迹材料

“六五”普法以来，我校在县教育局、县司法局的指导下，法制教育工作有序开展。年在全校师生的共同努力下，全校已经形成了学法、守法、用法的浓厚气氛。一年来，我校扎实有序地推进依法治校和依法执教工作，提高了广阔师生的法律素质，优化了学校法治环境，今年县普法办2次来我校分别组织开展预防未成年人违法犯罪及宪法专题讲座；县电视台来我校录制。。。。。介绍校本课程自编教材《文明法制进校园》及肃宁骄傲之。。。有力地促进了我校依法治校工作的开展。

一、加强组织领导，高度重视依法治校工作

作为县普法办公室的联系点，我校把依法治校工作作为办学的根本原那么（。。。此整句斟酌一下。。。），纳入学校重要工作议事日程，建立了以校长为组长的依法治校工作领导小组，设立了法制办公室，有明确的主管法制工作的副校长和专门机构人员负责依法治校工作。每学期开学前召开专题研究法制工作会议，制定依法治校的工作规划和目标，明确了各职能机构、工作岗位的职责和任务，年度工作有方案、有部署、有检查；建立依法治校工作考核机制，把学法用法作为评优评先的指标；设立学校法制工作的专项经费，确保法制教育有效开展。从而使学校形成了全员参与、全方位推进依法治校工作局面。

二、建章立制，完善依法治校的工作体系

依法治校的最终目的是实现学校管理的制度化、标准化、法制化，用法律法规来标准广阔师生员工的言行，标准学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的标准，是校长管理学校的根本依据，也是教师参与民主管理的根本依据，更是维护和保障师生权益的根本依据，使学校的办学行为得到了全面的标准，大大加快了我校依法治校进程。

其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进展修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经历上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度汇编，实现了学校管理的标准化、制度化。

三、依法实行民主管理

依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

建立健全平安管理机制，依法保护学校的财产、人身平安。我校始终遵守一那么信条，师生平安是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进展平安教育，加强周边环境的治理，几年来从未发生过因疏于管理而造成的事故。

四、依法标准办学

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作方案中，落实到工作的各个方面。

1、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性开展。通过各种渠道救助贫困生，并建立了贫困生档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最根本的受教育权利。

2、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设平安教育课，并利用班会、升旗仪式及开学典礼等形式进展法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。利用班会、播送、演讲、板报等形式广泛进展法制宣传，对学生进展《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。依法治校工作取得了显著的成绩，学生德智体美劳诸方面得到了良性的开展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

五、开展法制教育，全面落实法制校本课程的建立为了把法制教育落到实处，我校将法制教育定为校本课程，制定了法制教育工作规划、年度方案，有部署、有检查、有考核。建立了学校领导干部、教师学法制度，对干部教师备有适用的法制教材，每学期组织集体学法不少于二次和一次法制讲座，每年对教师和学生进展普法测试，登记成绩，对成